幼儿自我评价发展的特点()。
A.从无依据到有依据
B.主观到客观
C.个别方面评价发展到多方面的评价
D.依从性评价到自己独立评价
E.外部到内部
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A.从无依据到有依据
B.主观到客观
C.个别方面评价发展到多方面的评价
D.依从性评价到自己独立评价
E.外部到内部
A.从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价
B.从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价
C.从比较笼统的评价发展到细致的评价
D.从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价
A.评价依据从主观经验判断到客观数据支持
B.评价方式从过程性评价到总结性评价
C.评价手段从人工评价到智能评价
D.评价内容从单一评价到综合评价
A.从顺从他人的评价到有独立的见解
B.从评价较为稳定到评价较为不稳定
C.从比较笼统的评价到能够对多方面的优缺点进行评价
D.从评价外部特征到具有评价内心品质的初步倾向
A.从顺从他人的评价到有独立的见解
B.从评价较为稳定到评价较为不稳定
C.从比较笼统的评价到能够对多方面的优缺点进行评价
D.从评价外部特征到具有评价内心品质的初步倾向
A.从依从成人的评价发展到开始有独立的评价
B.从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化
C.从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价
D.从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
整个小学阶段儿童自我评价发展的总趋势是()。
A.从具体到抽象的过渡,是从对外显行为评价到内心世界评价的发展过程
B.从依从成人的评价发展到开始独立评价
C.从简单笼统的评价到较为具体的评价
D.从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
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