从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段（）

A. 普遍化

B. 专业化

C. 现代化

D. 本位化

B.学校心理健康教育的实践活动蓬勃开展，课题研究形成热潮

C.学校心理健康教育的师资队伍建设初见成效，专家队伍正在不断壮大

D.学校心理健康教育出版物的出版、技术性工具的研制和全国性会议的召开接连不断

B．个别心理咨询

C．课堂教学渗透

D．学科知识竞赛

A、60年代

B、70年代

C、80年代

D、90年代

此题为判断题(对，错)。

B．理智制怒法、目标升华法

C．评价推迟法

D．情感宣泄法

B．开展实践活动进行耐挫折教育

C．注意利用榜样进行耐挫折教育

D．通过个别心理咨询进行宣泄

B．独立性

C．批判性

D．深刻性

E．敏捷性