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更多“个人行星之间的困难相位特别容易带来自我矛盾和纠结（）”相关的问题
A、接受科学的自我肯定训练的学习困难学生才能够缓解刻板印象威胁带来的消极影响
B、自我肯定对容易说服的学困生有效，对其他学困生无效
C、只有接受正规训练，采用合理自我肯定的方法才能缓解学困生遇到刻板印象威胁带来的消极影响
D、自我肯定的效果并不一定比其他方法好
A.小组有着共同的目标，比如说获得本周的团体奖状，或者因为团体表现好而得到一些特权
B.每个人都必须努力学习，才能为小组做贡献，而不努力学习，只能给团体带来伤害
C.每个人对小组的贡献机会是均等的，因为都是在很自己的过去比，既不特别困难，也不特别容易
D.要让学生感到合作学习有趣味性
A.小组有着共同的目标，比如说获得本周的团体奖状，或者因为团体表现好而得到一些特权
B.每个人都必须努力学习，才能为小组做贡献，而不努力学习，只能给团体带来伤害
C.每个人对小组的贡献机会是均等的，因为都是在很自己的过去比，既不特别困难，也不特别容易
D.要让学生感到合作学习有趣味性
A.使得实行一项统一的政策更加困难
B.可能导致上层管理人员的权力部分失控
C.增加了分权组织单位之间协调的复杂性
D.容易导致各部门的本位主义倾向
E.限制了下属人员积极性
A.营销商倡导高自我复杂性带来的自尊，这是一个趋势
B.当消费者具有高自我复杂性时，营销商必须设法保证某个特定的角色身份是呈激活状态的，否则无法寻求一致
C.能够协助解决好多重自我之间的摩擦会受到忙碌都市人群的欢迎
D.自我复杂性越高，人们越容易难以挫折
A.个体活动制约着环境影响的内化与主体的自我建构
B.遗传素质的成熟程度制约着人的年龄特征
C.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
D.人脑巨大的潜能主要在于它的可塑性
如果一个人具有高权力需要，那么他()。
A．希望左右他人的行为
B．会建立友好和亲密的人际关系，营造合作的氛围等
C．不喜欢赌博，承担个人责任，回避那些他们觉得特别容易或者特别困难的工作任务
D．具有强烈的成功驱动力，希望在某些事上比别人做得好
A．人为成功所付出的努力和其获得的幸福感成正比
B．对自由意志的控制程度决定了人们感到幸福的程度
C．幸福作为一种主观体验可用心理学方法进行探索
D．从小培养孩子的自我控制能力对他的成长至关重要
A.应聘中颜值不是最关键的因素
B.应聘的竞争优势主要是内在综合素质
C.外在的自我包装只能带来短时利益
D.不宜为应聘者过度自我包装
A.保障项目过多，容易出现“动力真空现象”
B.给经济不景气国家增加就业困难，扩大在业与待业之间的矛盾
C.盲目扩大生产扩大需求将会促使通货膨胀进一步恶化
D.导致企业和个人过分地依靠国家
E.在政府宏观调控失灵的情况下，增大社会保险投资，将造成基建规模更加失衡
A.澄清:向候选人说明希望了解的是候选人个人学习的事例，不是团队
B.你觉得学习不容易，主要的困难和挑战是什么
C.除了参加团队的学习，还有其他什么学习方式
D.为什么要学习礼仪知识学习后对你的工作和生活带来什么影响
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