罗杰斯的“以学生为中心”的思想对教育产生了非常大的冲击,使得教育更加关注学生个性充分、自由、自主和全面发展。由传统的“知识中心”转向“人本中心()
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下列说法中,正确的是()
A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”
B.前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张
C.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动
D.美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响
下列说法中,正确的是()
A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响
B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动
C.前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张
D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”。
A.指导性教学
B.情境教学
C.非指导性教学
D.程序教学
A.教师与学生共同承担责任
B.教师提供各种各样的教学资源
C.学生单独或同学们一块形成学习计划
D.提供一种促进学生学习的良好气氛
E.学习的重点是学习过程的连续性
A.裴斯泰洛齐第一次提出教育教学的心理学化思想
B.最早正式以教育心理学命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书
C.我国第一本教育心理学著作是房东岳翻译自日本小原又一著的《教育实用心理学》
D.罗杰斯提出了以学生为中心的教育主张
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