数学建模网课学习完了，结合自己专业，请谈谈你对数学建模的认识。

A.参加中国计量大学数学建模网课学习

B.参加中国计量大学数学建模初级班、选修课、提高班、集训班的学习

C.自学部分内容并参与中国计量大学数学建模QQ群内的讨论和交流

D.完全自学，就可以学好数学建模

A、数学建模指的是运用数学方法和计算机技术，通过建立数学模型解决实际中的数学问题，数学建模遍布于社会生活生产实际之中

B、数学建模和数学建模竞赛是一回事

C、学习数学建模最主要的目的是为了提升数学建模的能力，提升解决实际中数学问题的能力，参加数学建模竞赛只是数学建模学习中的一种方式，所以说数学建模竞赛获奖重要，但在学习数学建模的过程中，提升的能力更重要

D、学习数学建模就是为了参加数学建模竞赛获奖，参赛前突击训练几天，参赛后再也不用学习数学建模，学了也没用

A.数学建模既有用也好玩

B.生活中处处是数模，数学建模确实可以揭示一些规律

C.男生要想追上女生，就要努力学习数学建模

D.没怎么看懂，感觉有点扯但又有点高大上

A.只有数学基础特别好的人才能学习数学建模；

B.只有编程水平特别高的人才能学习数学建模；

C.中有大学生及以上水平的人才能学习数学建模；

D.只要具备基本的数学知识，并对实际中的数学问题有兴趣，渴望解决它的，并愿意投入一定的时间和精力，都可以来学习、学会数学建模。

A.社会正在数学化，各行各业几乎都要用数学建模知识来解决问题；

B.目前很多用人单位招聘时，对应聘人员的数学建模能力提出了需求；

C.目前不少研究生培养单位在招录研究生时，对于有数学建模学习经历或参加过数学建模竞赛的考生，会优先考虑；

D.提升个人能力的水平，提升建模技能，提升数学应用能力，提升编程技术。

A.参加数学建模学习，经常是在外出游玩的旅途中进行

B.参加数学建模学习，不能只学习，要一边学习一边外出旅游看风景

C.参加数学建模学习，学不到什么东西，大多数时间就象东张西望看风景一样

D.参加数学建模学习，不是只为了参加数学建模竞赛，更加要注重的是参加数学建模学习的过程，注重学到的知识、技能，而不是仅注重最后参加数模竞赛能不能获奖

A.结合正常的课堂教学，在部分环节上“切”入应用和建模的内容

B.以数学应用和数学建模为主题的单独的教学环节

C.数学建模必修课程

D.数学建模选修课程