题目内容
（请给出正确答案）
A.学习需要分析
B. 教学对象分析
C. 解决问题的可行性分析
D. 教学内容的选择与组织
参考答案
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网友提供的答案
更多“在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）”相关的问题
A.无论在什么样的课堂教学中，进行学习需要分析的必要性和程度都是一样的
B. 年龄越大的学习者的教学越不需要进行学习分析
C. 学科越不成熟越不需要学习分析
D. 学习需要分析是教学设计的其它环节的基础，是确定教学目标的根本依据
A.无论在什么样的课堂教学中，进行学习需要分析的必要性和程度都是一样的
B.年龄越大的学习者的教学越不需要进行学习分析
C.学科越不成熟越不需要学习分析
D.学习需要分析是教学设计的其它环节的基础，是确定教学目标的根本依据
A.学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。
B.就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。
C.经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。
D.经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。
A.确定教学目标或者学生的学习目标
B.再继续通过一系列的前端分析
C.接下来需要考虑的问题就是如何从“起点”到达“终点”的问题
D.还需要进一步考虑这些策略的有效性
A.教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。
B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。
C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。
D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。
A.①②③⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.①③④⑤⑥
D.①②④⑤⑥
A.教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要
B. 在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早
C. 需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等
D. 在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动
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