校园招聘小组中应包括企业人力资源部的人员,负责()。
A.着重考察应聘者的能力
B.控制招聘流程、安排细
C.对应聘者提问进行解答
D.对人才做出较准确的判断
- · 有5位网友选择 D,占比62.5%
- · 有3位网友选择 B,占比37.5%
A.着重考察应聘者的能力
B.控制招聘流程、安排细
C.对应聘者提问进行解答
D.对人才做出较准确的判断
A. 准备并分发描述企业情况的小册子
B. 与学校方面负责学生分配工作的单位建立联系,并确定与应聘者见面的日期
C. 同一些学生组织接触,了解本届毕业学生的特点
D. 准备并安排在校园内发行的报纸上刊登招聘广告
E 描绘招聘产出金字塔图
与其他招聘来源相比,在校学生的特点是()。A.具有丰富的社会经验
B.容易被塑造和培养
C.具有熟练的岗位技能
D.较为稳重和可靠
在前两次校园招聘中,A公司人力资源部的问题是()。A.面试管理不成功
B.没有采用招聘金字塔模型,进行招聘规模管理
C.没有选择招聘渠道
D.没有对招聘时间进行管理
为了避免校园招聘中再次遇到类似前两次的情况,人力资源部正确做法是()。A.简历详细的应聘人员信息库
B.分析影响大学生报到的因素
C.减少发放录取通知书的比例
D.缩短面试与发放录取通知的时间间隔
在进行录用决策时,人力资源部恰当的做法是()。A.无需征求用人部门主管的意见,由人力资源部直接作出现场录角决策
B.将所有招聘与录用资料存档,以备查询
C.尊重用人部门的意见,让用人部门参与面试活动
D.关注那些被拒绝的应聘者的情况
A.绩效管理的全过程就是绩效考评的全过程
B.绩效考评是绩效管理系统运行的重要支撑点
C.绩效考评仅仅是绩效管理活动中的一个重要环节
D.绩效管理是以绩效考评制度为基础的人力资源管理的予系统
A.它是在关键事件法的基础上发展起来的
B.评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据
C.发生频率很高或很低的工作行为不能选作评定项目
D.它要求考评者根据某工作行为发生的频率或次数对被考评者打分
A.从定性认识到定量认识,再到定性认识
B.从定量认识到定性认识
C.从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合
D.从定量认识到定性认识,再到定性认识与定量认识相结合
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