她看见一名男子在马路对面走着

一天夜里,有个男人在野外赶路,借着不明不白的月光,他看见前面有一个女子的背影,她梳着一根长长的黑辫子。 男人想看看她长得什么样,可是,他快她也快,他慢她也慢,总是追不上。 后来,她终于停在了一个凉亭里,依然是一个背影。 男人走到她身后,叫了一声:“小姐......” 她轻轻地说:“有事吗 ” 男人望着那根黑辫子,说:“我能看看你的脸吗 ” “可以啊。”她嘴上这样说,却没有转过身来。 男人只好自己绕到她的前面去,可是,她的身子跟着他转起来,始终用脊梁骨对着他。 他停下来,警觉地问:“你为什么不让我看你的脸 ” 那女子后退了一步,贴近了他,低低地说:“你现在看到的就是我的脸呀。”她的脸竟然是一根黑辫子! 男人也猛地后退了一步,呆了片刻,他颤巍巍地说:“那,那你能让我看看你的后脑勺吗 ” “可以啊。”那女子说完,果然慢慢转过身来...... 男人惊叫一声,跌倒在地——她的后脑勺上,竟然是一张漂亮的脸! ——看到这里,你有什么反应 请选择:

A．1、惊怵。

B．2、不怎么害怕，想了半天似乎不太明白。

C．3、笑了。

D．4、大失所望

材料1

2006年11月20日早晨，一位老太在南京市水西门广场一公交站台等83路车。人来人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太告到法院索赔13万多元。彭宇表示无辜。他说，当天早晨3辆公交车同时靠站，老太要去赶第3辆车，而自己从第2辆车的后门下来。“一下车，我就看到一位老太跌倒在地，赶忙去扶她了，不一会儿，另一位中年男子也看到了，也主动过来扶老太。老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。”彭宇继续说，接下来，事情就来了个180度大转弯，老太及其家属一口就咬定自己是“肇事者”。

材料2

“许云鹤案”发生在2009年10月21日上午，事后许云鹤是这样说的：当时我沿着红旗路从南向北，准备左转的时候看到老太太横穿马路跨越护栏，直接就摔倒。我看着挺揪心的，就把车靠在边上，下车看了一下，看能不能帮一下。我想扶老太太起来，一碰她就“哎呦”，就打了120。看见她手臂划破了，我就跑到车里面拿创可贴，给老太太贴上。后来老太太借我手机，说给家里打个电话，我帮他拨完号以后就把手机放到老太太耳朵上帮她拿着，老太太就说，“我在马路让一个车给撞了”。

材料3

2011年，“彭宇案”、“许云鹤案”类似事件屡屡重演。8月26日，江苏南通的长途车司机殷红彬、乘务员郁维贞在路上扶起了一位被撞伤的老太太，事后，老太太指称司机为“肇事者”。后在监控录像证明下，真相大白。9月2日上午，武汉市88岁的李大爷摔倒后，围观者无人敢上前扶他一把。一个半小时后才被送医院救治，李大爷终因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。9月8日上午，巴南区李家沱一位八旬老翁去超市买菜时，不慎摔下梯坎头破血流，事后引来数十市民在现场围观，但却无人将其扶到附近50米远外的医院救治，最后还是120急救车接报赶来将其送进医院救治。10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的18个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，于零时32分离世。

资料来源：光明网

请回答：

(1)上述材料说明了什么问题？

(2)如何促进个人与他人之间的和谐？

(43)

阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字：我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都等待那个出远门的兄弟回来，最后她带着失望进入坟墓。“我好象看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了”这个比喻的喻义是什么？

阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字：我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都等待那个出远门的兄弟回来，最后她带着失望进入坟墓。这段文字在抒情方式上有哪些特点？

在一次游戏活动中，某小朋友在做"炒菜"访谈，不知什么时候，她把娃娃的玩具搬到了走廊上。老师看见了，对她说"娃娃的东西怎么能到处乱放呢?赶快把这些玩具搬回去。"她很不情愿地搬了回去。老师听到她在嘀咕着"我都没游戏玩，我想到外面去玩。"就这样，这

堂课由于老师没有充分准备好游戏活动的条件而没有顺利进行。

请你用幼儿园游戏活动的组织等相关原理分析上述案例。

材料 课间时间,星星和彤彤几个孩子蹲在幼儿园的槐树下,聚精会种地看着什么,张老师看见后慢慢走过去,轻声地问 “你们在看什么呢 ”星星高兴地回答“老师,蚂蚁们在跳圆圈舞!”张老师听到这样的回答有点诧异,顿时一愣,然后顺着他们的视线看了过去,确实蚂蚁们围成了圆圈状,再仔侧一看,其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。张老师低头沉思了片刻,心想,她小时候也对周国的大千世界充满了好奇可惜没有人引导她,这股热情渐渐消失了,对他们而言这或许正是一个切入点,是培养他们观察能力以及思考能力的好时候。于是张老师又轻声问:“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么 ”几个孩于听了张老师的提问,观察得更仔细了,涨红着小脸热烈地讨论着。连续三天的课间张老师都带他门出去现察周西花花草草、小动物等,发现孩子们既开心,又增长了知识。于是张老师决定开发一门课程,每周选择一种常见的植物或动物,用一下午时间带领孩子们去观察,去学习。 问题:请从教师观的角度,评析张老师的教育行为。 （）

阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字：

我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都等待那个出远门的兄弟回来，最后她带着失望进入坟墓。“阴暗中的一线微光”有何象征意义？

笔者曾在报纸上看到一篇类似散文的文章，标题是《呼我》，讲了一个美丽动人的故事。许多年前，一个老板在深圳开了一家公司，公司要倒闭了，大多数员工都不辞而别。当这位老板沮丧地走出办公室，准备锁门时，看见一个女孩在认真地敲着电脑。他走过去，对女孩说：“走吧，公司都倒闭了，这些文件没用了!”那女孩子说：“请等一等，一会儿就完，该做的事就该做完!”他一怔，继而感动，一直等她打完，临走时，他对她说：“我很感谢你，这是我的CALL机号码，需要我帮忙，请CALL我。”那女孩接过他的名片，说了声谢谢，就走了。他是说真心话，他有不少朋友，替她找一份工作很容易，他希望她CALL他。这位老板不久又创建了自己的公司。一年后，他收到了女孩的留言祝福，但没留电话。此后，每年他都会收到她的祝福，他很想帮她，他早就走出了困境，但他无法和她联系，这只能是一个遗撼!

故事太美了，深圳居然还有这样的故事。我们被感动了，遇着朋友就讲这个故事。直到有一天，人们发现满大街候车亭邮联“呼我”的广告，才明白我被商家高明的广告温柔击中。这样的事，不少人都遇到过，等明白时，发现是广告。