关于教学目标内涵的演变,以下描述错误的是
A.双基目标注重知识和技能,忽略情感目标
B.三维目标是在双基目标基础发展起来的
C.核心素养下的目标是三维目标进一步的整合和优化
D.三维目标是三类目标,应分开进行实施
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A.双基目标注重知识和技能,忽略情感目标
B.三维目标是在双基目标基础发展起来的
C.核心素养下的目标是三维目标进一步的整合和优化
D.三维目标是三类目标,应分开进行实施
新课程提出的三维教学目标是指()。
A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
B.显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标
新课程提出的三维教学目标是指()。
A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标
A.知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标
B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标
A.①②③
B.④⑤⑥
C.⑦⑧⑨
D.①③⑦
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