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提问人:网友ixyxiaomi 发布时间:2022-07-23
[主观题]

多元智力理论是新课改理论基础之一,下列教学实践中与其倡导理念不相符的是()

A.学生观:天生我才必有用

B.教学观:因材施教

C.教学目标:学有所得,学有所长

D.教学行为:教学相长

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更多“多元智力理论是新课改理论基础之一,下列教学实践中与其倡导理念不相符的是()”相关的问题
第1题
下列关于多元智力理论叙述错误的是()

A.1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然的智力

B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中

C.多元智力理论为新课改提供了理论基础

D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的

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第2题
加德纳的多元智力理论是个性化教学的理论基础。()
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第3题
多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为()

A.加德纳

B.推孟

C.韦克斯勒

D.加涅

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第4题
我国新课程的理论基础是()。

A.认知学习理论

B.建构主义学习理论

C.多元智力理论

D.行为学习理论

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第5题
光谱方案的理论基础主要是多元智力理论,此外吸收了()

A.普遍性理论

B.非普遍性理论

C.非智力理论

D.知识结构理论

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第6题
多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,它直接影响教师形成积极乐观的“学生观”。()此题为判断题(对,错)。
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第7题
你认为多元智力理论对我们教育教学有何启示?
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第8题
光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和()

A.层次结构理论

B.群因素论

C.非普遍性理论

D.认知发展理论

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第9题
多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。

A.错误

B.正确

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第10题
多元智力理论属于信息加工理论。()

多元智力理论属于信息加工理论。()

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第11题
加德纳多元智力理论对教育工作的启示

A.多元的智力观

B.积极乐观的学生观

C.“对症下药”的教学观

D.灵活多样的评价观

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