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提问人:网友15***739
发布时间:2022-01-06
[主观题]
多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队。()
多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队。()
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多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队。()
【2014年济南市真题】根据加德纳的多元智力理论,在中小学学生评价中应提倡()。
A.多元主体评价
B.多元标准评价
C.相对评价
D.绝对评价
A.1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然的智力
B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中
C.多元智力理论为新课改提供了理论基础
D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的
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