题目内容
（请给出正确答案）
A.多元主体评价
B. 多元标准评价
C. 相对评价
D. 绝对评价
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【2014年济南市真题】根据加德纳的多元智力理论，在中小学学生评价中应提倡()。
A．多元主体评价
B．多元标准评价
C．相对评价
D．绝对评价
A.积极性的学生观
B.差异化的教学观
C.多样化的成才观
D.科学性的智力观
A.评估学生的状况
B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用
C.描述学生的学习过程和进步
D.展示学生学习的成就
E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性
A.逻辑一数学智力
B.肢体一动觉智力
C.人际智力
D.内省智力
A.直接影响教师形成积极乐观的“学生观”
B.直接影响教师重新建构“智力观”
C.认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的
D.能帮助教师树立新的“教育观”
A.直接影响教师形成积极乐观的“学生观”
B.直接影响教师重新建构“智力观”
C.认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的
D.能帮助教师树立新的“教育观”
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