对常用技能训练—体化教学模式的“教学设施”相关内容叙述不正确的是()。
A.需设置既可讲授理论知识又能进行技能训练的教学场地
B.教学场地要配有讲台、黑板、桌椅和电化教学的器材
C.教学场地还要配有布局合理、工位足够的技能训练设施
D.配置“双师型”讲师、一体化教材,以便实施一体化教学
A.需设置既可讲授理论知识又能进行技能训练的教学场地
B.教学场地要配有讲台、黑板、桌椅和电化教学的器材
C.教学场地还要配有布局合理、工位足够的技能训练设施
D.配置“双师型”讲师、一体化教材,以便实施一体化教学
A.重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练
B.备课中要有学生,以学生发展为中心、以学生实际为基点
C.教学内容贴近学生\学校生活,让学生做自己的教育者
D.备课以教材或参考资料为中心,重认知目标
A.突出专长,对于教学内容进行了优化
B.违背了素质教育“全面发展”的要求
C.师傅带徒弟的传统模式
D.应当大力提倡
A.用以描述一系列教学活动
B.也包括一系列团队技能训练
C.团队培训“是在团队环境下共享各自思想和角色的过程”
D.团队培训经常用的方法有集体讨论、协商会、研讨会等
E.在提出批评前应有肯定
A.突出专长,对于教学内容进行了优化
B.违背了素质教育“全面发展”的要求
C.师傅带徒弟的传统模式
D.应当大力提倡
A.用以描述一系列教学活动
B.也包括一系列团队技能训练
C.团队培训“是在团队环境下共享各自思想和角色的过程”
D.团队培训经常用的方法有集体讨论、协商会、研讨会等
E.在提出批评前应有肯定
A.用以描述一系列教学活动
B.也包括一系列团队技能训练
C.团队培训“是在团队环境下共享各自思想和角色的过程”
D.团队培训经常用的方法有集体讨论、协商会、研讨会等
E.在提出批评前应有肯定
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