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更多“在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交”相关的问题
A.班级授课制
B.分层教学
C.小班教学
D.复式教学
A.操作法教材
B.演练法教材
C.成套系统培训法教材
D.模拟法教材
A.个别教学分组教学
B.班级授课制分组教学
C.班级授课制个别教学
D.个别教学班级授课制
A.注重师生合作，创设民主和谐的交际氛围
B. 营造说话情景，激发学生表达交流的兴趣
C. 鼓励学生多说，任意表达个人观点和见解
D. 小组相互评价，体现了评价主体的多样化
A.一位教师说：“教学设计无非是形式，在教学过程中的用途不是很大，怎么上课都在我脑子里呢l
B. 有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施。
C. 有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
D. 有的教师认为进行教学设计就能够解决教学中的所有问题，因此应该精心设计。
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