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提问人：网友rerwang 发布时间：2022-01-06

[主观题]

根据教师授课选择的形式，教材可分为;讲授法教材：案例法教材：研讨法教材;多媒体教学教材：角色扮

演法教材：技能培训法教材和()

A.操作法教材

B.演练法教材

C.成套系统培训法教材

D.模拟法教材

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更多“根据教师授课选择的形式，教材可分为;讲授法教材：案例法教材：研讨法教材;多媒体教学教材：角色扮”相关的问题

第1题

教学组织形式一般有三类，分别是：传统的集体授课制、个别化教学、小组教学。下列选项中关于这三种形式的理解正确的是（）

A.集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习

B.小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息

C.让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息，称为个别化教学

D.小组教学总是教学的最好形式

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第2题

教学组织形式一般有三类，分别是：传统的集体授课制、个别化教学、小组教学。下列选项中关于这三种形式的理解正确的是（）

A.集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习

B. 小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息

C. 让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息，称为个别化教学

D. 小组教学总是教学的最好形式

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第3题

“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教;教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是()

A.班级授课制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.分组教学制

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第4题

教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。

A.案例法教材

B.听觉媒体教材

C.视觉媒体教材

D.试听媒体教材

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第5题

“学生自学和独立做作业，当有疑问时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参

考书、布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是（）。

A.班级授课制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.分组教学制

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第6题

教材的分类方法有（)。

A.按教材使用的媒体传输途径

B.按教材内容

C.按教师授课选择的形式

D.按教材科目

E.按教材来源

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第7题

【2013年青岛市属真题】“学生自学和独立作业，当有疑问时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，

只为学生分别指定参考书、布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是()。

A．班级授课制

B．道尔顿制

C．文纳特卡制

D．分组教学制

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第8题

教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是()。

A.个别教学制

B.泰勒制

C.班级授课制

D.道尔顿制

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第9题

教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书和布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察，属于（）

A.个别教学法

B.班级授课制

C.分组教学法

D.道尔顿制

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第10题

以下哪种教学组织形式属于个别化学习（）

A.通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息

B.由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息

C.教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息

D.根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排教学活动的方式

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