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提问人:网友154336271 发布时间:2022-10-02
[判断题]

幼儿园课程目标不仅仅要重视幼儿知识的获得,更要关注幼儿个性特点和能力的发展,从而达到培养全面发展的幼儿的目的()

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更多“幼儿园课程目标不仅仅要重视幼儿知识的获得,更要关注幼儿个性特点和能力的发展,从而达到培养全面发展的幼儿的目的()”相关的问题
第1题
下列关于幼儿园课程目标的表述观点有误的是()

A.单元目标的表述要具体、可操作性强。

B.教学活动目标要符合幼儿年龄阶段的特点,满足幼儿已有经验。

C.单元目标的表述应包括知识的学习、能力的培养、操作技能和情感态度方面的学习。

D.不论是单元目标还是教学活动目标都应注意表述角度要一致,遵循幼儿优先原则。

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第2题
幼儿园课程目标制定的依据不包括()。

A.教师自身的兴趣爱好

B.幼儿的发展

C.社会的需要

D.知识自身的逻辑体系

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第3题
幼儿园音乐课程目标是()。

A.为实现幼儿园教育目标的手段

B.帮助幼儿获得音乐经验

C.促进幼儿身心和谐发展

D.各种音乐教育活动的总和

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第4题
制定幼儿园课程目标的基本依据有()。

A.幼儿的需要

B.家长的需要

C.社会的需要

D.知识发展的需要

E.经济的需要

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第5题
幼儿园音乐课程目标是实现幼儿园教育目标的手段,是帮助幼儿获得音乐经验,促进幼儿身心和谐发展的各种音乐教育活动的总和。()
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第6题
幼儿园音乐课程目标是()。

A.为实现幼儿园教育目标的手段

B.帮助幼儿获得音乐经验

C.促进幼儿身心和谐发展

D.各种音乐教育活动的总和

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第7题
幼儿园音乐课程目标是实现幼儿园教育目标的手段,是帮助幼儿获得音乐经验,促进幼儿身心和谐发展的各种音乐教育活动的总和。()
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第8题
在进行幼儿园健康教育活动内容设计时,要考虑的因素有A、有助于幼儿获得最基本的知识、能力和情

在进行幼儿园健康教育活动内容设计时,要考虑的因素有

A、有助于幼儿获得最基本的知识、能力和情感态度的内容

B、为幼儿提供适量的内容

C、绝大多数幼儿感兴趣的、有需要的内容

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第9题
下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()

A.幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性

B.幼儿是以学习间接的知识和经验为主的

C.幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程

D.幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段

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第10题
幼儿园课程目标的制定要考虑幼儿的可接受性。这体现了制定幼儿园课程目标要遵循()

A.可行性原则

B.时代性原则

C.整体性原则

D.连续性原则

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第11题
下列关于幼儿园环境创设说法正确的是:()

A.创设幼儿园环境,不仅要考虑幼儿园内环境要素,同时也要重视园外环境的各要素。两者有机结合,协同一致地对幼儿施加影响。

B.幼儿园应主动与外界结合,让家庭、社区成员更进一步了解幼儿和幼儿园。

C.家长和社区成员应从教师那里学习教育知识和技能,改善自身的教育观念和行为。

D.幼儿园没有必要把家庭,社区的活动纳入到幼儿园教育过程中,因为会给幼儿园教育带来很大的干扰因素。

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