A.108
B.118
C.63
D.45
A.甲班学生平均成绩代表性好一些
B.乙班学生平均成绩代表性好一些
C.无法比较哪个班学生平均成绩代表性好
D.两个班学生平均成绩代表性一样
A.甲班学生平均成绩代表性好一些
B.乙班学生平均成绩代表性好一些
C.无法比较哪个班学生平均成绩代表性好
D.两个班学生平均成绩代表性一样
A.甲班比丙班多2名
B.丙班比甲班多2名
C.甲班比乙班多2名
D.乙班比丙班多2名
A.320
B.380
C.400
D.420
A.甲班与丙班人数相等
B.甲班比丙班多2人
C.甲班比丙班多1人
D.甲班比丙班少1人
A.平均成绩代表性甲班高于乙班
B.两班平均成绩代表性相同
C.平均成绩代表性乙班高于甲班
D.无法确定
A.甲班的平均成绩有更大的代表性
B.乙班的平均成绩有更大的代表性
C.两个班的平均成绩有相同代表性
D.无法判断
A.通过这次考试,可以认为甲班的数学平均水平高于乙班
B.通过这次考试,可以认为甲班的这次数学考试平均成绩高于乙班
C.对于评价两个班级的这次数学考试平均成绩而言,两个班级的数学平均分存在抽样误差
D.对于评价两个班级的数学水平而言,这次数学考试成绩不存在抽样误差
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