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提问人：网友bobidoc 发布时间：2022-01-06

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安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是（）A. 认知阶段B. 联结阶段C. 评价阶段D. 自动化阶

安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是（）

A. 认知阶段

B. 联结阶段

C. 评价阶段

D. 自动化阶段

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第1题

安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。

A.认知阶段

B.联结阶段

C.评价阶段

D.自动化阶段

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第2题

安德森的心智技能形成三个阶段论的第三个阶段是（）。 A.认识阶段B.联结阶段C.

安德森的心智技能形成三个阶段论的第三个阶段是（）。

A.认识阶段

B.联结阶段

C.评价阶段

D.自动化阶段

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第3题

我国心理学家认为，加里培林心智技能按阶段形成理论的后三个阶段在本质上是同一过程。（）此题为判断题(对，错)。

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第4题

皮亚杰认为儿童遭德的发展是一个连续发展的过程.需要经历三个阶段，其中第三个阶段是自律道德阶

段。()

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第5题

安德森的心智技能形成三阶段沦的第三个阶段是（）。

A.认知阶段

B.联结阶段

C.评价阶段

D.自动化阶段

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第6题

安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。

A.认知阶段

B.联结阶段

C.评价阶段

D.自动化阶段

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第7题

学习一项新技能必须经历三个阶段才能最终达到精熟。第一个阶段是获得成分技能。在这一个阶段呢，学生需要掌握零碎的（)以及（)。到第二个环节，学生就需要去整合地练习这些之前已经掌握的（)。到第三个阶段，学生就必须要进行综合应用。（9个字)

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第8题

在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。

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第9题

根据认知心理学理论的观点，运动技能的学习主要分为______、______、______三个阶段。

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第10题

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由，三个阶段组成的，下列哪项不属于这三个阶段？（）

A.原型定向

B.原型操作

C.原型内化

D.原型转化

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