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提问人：网友winmind
发布时间：2022-01-07
[主观题]
结合疫情，谈谈你对生命的理解（10分）？对生命教育的理解（10分）？教育工作者应如何实践生命教育（10分）？学习该课程有何收获（10分）？对课程内容和形式有何意见或建议（10分）？（可任选四问进行回答）
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第4题
真正的美好人生是一种过程，是一种追求，人是在不断地创造中生成自己、发展自己、升华自己、完善自己。正是个体生生不息的创造精神和永恒坚毅的创造意志，才使得个体不断创造新的生命价值和超越已有的成就，从而促使着人不断思考生命的价值和意义，不断地实现生命的价值，不断地追求生命的完满和幸福。通过对本课程的系统学习，你是如何理解教育与美好人生的关系，同时结合自身实际谈谈通过教育如何实现了你的美好生活或者美好人生
