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提问人:网友90000002 发布时间:2023-02-20
[单选题]

看到果园里到处果实累累,他觉得一切都是值得的。(果实累累中累字的读音是)()

A.lèi

B.lěi

C.léi

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C、léi
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第1题
【口语题】他看见那个单亲家庭的孩子在邻居的果园里偷梨子。
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第2题
小朋友贝贝和妈妈一起去果园里摘桃子,回到家里妈妈对爸爸说:“咱们贝贝越来越能干了,你猜这筐桃
子中他摘了多少?”

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第3题
魏晋年间,有个聪明的孩子名叫王戎。七岁那年,一天他和同伴在野外玩耍,看到路边一棵野生的李子树
上果实累累。孩子们争相采摘,只有王戎一人远远地看着不动。有人问为何不摘?王戎回答“此李必苦”。大家一尝,果然立子苦涩无比。 请运用推理的有关知识回答王戎“此李必苦”的结论是如何得出来的,写出推理的过程,并说明推理是否正确?为什么?

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第4题
阅读下列材料,回答问题。 比如园里那一棵古松,无论是你是我或是任何人一看到它,都说它是古松。但是

阅读下列材料,回答问题。

比如园里那一棵古松,无论是你是我或是任何人一看到它,都说它是古松。但是你从正面看,我从侧面看,你以幼年人的心境去看,我以中年人的心境去看,这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物,你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗,我们俩艺术手腕尽管不分上下,你的诗和画与我的诗和画相比较,却有许多重要的异点。这是什么缘故呢了这就由于知觉不完全是客观的,各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。

假如你是一位木商,我是一位植物学家,另外一位朋友是画家,三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树,可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习,你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习,我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。

我们的朋友画家什么事都不管,只管审美,他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器,思量怎样去买它,砍它,运它。我把它归到某类某科里去,注意它和其他松树的异点,思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想,他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色,它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。

从此可知这棵古松并不是一件固定的东西,它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的,一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性;极客观的东西之中都有几分主观的成分。

摘自朱光潜《谈美》

问题:

(1)作者为什么说“(园里)这棵古松并不是一件固定的东西”?

(2)请另举一例,谈谈你对文中画线语句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。

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第5题
表现秋季丰收,果实累累的景象可用()等观果花材来表现。

A.菊花

B. 葫芦

C. 南瓜

D. 鸡冠花

E. 橘子

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第6题
一般资料:孙某,男性,20岁,大学二年级学生。案例介绍:春节后开学,孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌,同学们都说是二十九层,但他坚信是三十层。从那以后,每天下课后他都到楼下反复数楼的层数,每次多达几十遍,数不清或数不对就重数。孙某明知没有必要,自己也觉得无聊和厌烦,但始终控制不了自己,非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做,但都无效。三个月前因教师节排练节目,十分疲劳。一周前孙某突然明显话多,滔滔不绝,同学反映他说话不连续,晚上也不睡觉,好像很精神。白天四处游荡,说看见校园里有鱼拿着棒子打人,太有意思了,兴奋地告诉同学但别人都不相信。吃饭时突然摔盘子,将碗中的排骨往外扔,他说:“看到排骨就想到别人骂我骨瘦如柴,心里不高兴。”心理咨询师观察了解到的情况:孙某由父母强行带来,介绍孙某从小自我要求严格,非常固执。家里的东西都要按他的意见摆放,位置不对或不在原来的地方,他一定要改过来,很在意衣柜里的衣服是否按“他的意见”摆放,书架上的书是否摆放整齐,觉得乱了肯定反复整理才行。为此耽误了不少时间,自己觉得没有必要,但不整理很难受。目前老师建议休学看病,而孙某不承认有问题,在家长的强迫下来到心理咨询室。孙某的性格特点包括()。

A.思维敏锐

B.个性偏执

C.富于幻想

D.追求完美

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第7题
小明在微信朋友圈中看到一条某地要发生地震的消息,于是他在未经证实的情况下到处转发这条消息,他这样做有可能违法()
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第8题
小明在微信朋友圈中看到一条某地要发生地震的消息,于是他在未经证实的情况下到处转发这条消息,他这样做有可能违法()
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第9题
下列各句并列成分排列逻辑混乱的是()。

A.果园里石榴、苹果、鸭梨、葡萄都熟了,真是琳琅满目

B.在大连、秦皇岛、天津、青岛、上海、湛江等港口,建设132个深水泊位

C.过了箩又过筛子的材料,还能做吗

D.他揉面、调馅、捏褶子、收嘴子,很快把饺子包完了

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第10题
林老师是一名高中教师,一天他看到校园里有男生在对一个女生进行行动上的性骚扰,这时候他应该()

A.进行制止,并对男生进行批评教育

B.严厉制止,通知双方家长给予他们退学处理

C.交给家长处理,自己置身事外

D.少管闲事,说不定是校园小情侣的玩闹

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第11题
背景材料:4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很...

背景材料:

4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕,第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说,他去大海里玩了。

问题:

(1)请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。

(2)如果你是老师,将如何对待小亮的这一行为?

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