可以提高集体谈判工会方的坚持点。
A.劳动力供大于求
B.经济处于停滯时期
C.其他工会组织的谈判获得重大成功
D.工会参与谈判的成员具备高超的谈判技巧
E.企业的劳动生产率较高,有良好的支付能力
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A.劳动力供大于求
B.经济处于停滯时期
C.其他工会组织的谈判获得重大成功
D.工会参与谈判的成员具备高超的谈判技巧
E.企业的劳动生产率较高,有良好的支付能力
A.宏观经济状况
B.谈判单位的行业特点
C.企业货币工资的支付能力
D.劳动力市场劳动力供求状况
E.其他工会组织的集体谈判结果的影响效应
A.企业大学校长或企业的首席学习官(CLO):当仁不让地承担着整合学习资源、引领企业变革的任务
B.教学研究部:担任变革领导者的角色,开展一些前瞻性的研究,如行业研究、培训体系评估等
C.培训规划部:负责对培训的组织需求、岗位需求及个人需求进行调研与分析,选择相应的学习解决方案。并做出短期与中长期的培训规划
D.项目管理部与教学实施部、培训中心
E.独立学院:学院的办学地点与形式都不拘一格,可根据战略的需要来进行设置
A.对管理制度的评估
B.对绩效管理体系的评估
C.对绩效考评指标体系的评估
D.对考评全面、全过程的评估
E.对绩效管理系统与人力资源管理其他系统的衔接的评估
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