针对小明上课不敢发言的情况,王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬,使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是()。
A.强化法
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.系统脱敏法
A.强化法
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.系统脱敏法
A.强化法
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.系统脱敏法
A.向千千说明双方的角色和任务
B.事先布置好会谈室
C.用绘画的方式帮助千千表达
D.与千千分享自己的童年经历
A.人格尊严权
B.人身自由权
C.财产权
D.荣誉权
A.李老师上语文,王老师上外语,张老师上数学
B.王老师上语文,李老师上外语,张老师上数学
C.张老师上语文,王老师上外语,李老师上数学
D.王老师上语文,张老师上外语,李老师上数学
A. 在刚开始读《聊斋志异》时,小李以为所有的鬼都是青面獠牙的,等到读完全书,他却说并非所有的鬼都是青面獠牙的
B. 方老师在介绍生物的分类时说:“眼虫既有动物的特征也有植物的特征”
C. 在介绍南极洲的动物情况时,王老师说:“南极海岸地带,鸟类的种类虽少,但鸟却很多”
D. 在张经理发言后,老陈说:“我基本上完全同意张经理的意见”
东方小学的王老师、张老师、赵老师共上三门课:语文、数学、外语。(1)张老师上课全用汉语 (2)外语老师是一个学生的哥哥 (3)赵老师是“三八红旗手”,比数学老师年轻,则王老师、张老师、赵老师三位老师上的课依次是()
A.王老师教语文,张老师教数学,赵老师教外语
B.王老师教数学,张老师教语文,赵老师教外语
C.王老师教外语,张老师教数学,赵老师教语文
D.王老师教外语,张老师教语文,赵老师教数学
A.李老师上语文,王老师上外语,张老师上数学
B.王老师上语文,李老师上外语,张老师上数学
C.张老师上语文,王老师上外语,李老师上数学
D.王老师上语文,张老师上外语,李老师上数学
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