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提问人：网友15***940 发布时间：2022-01-06
[单选题]

每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段？()。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

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1天前
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1天前
匿名网友[225.***.***.86]选择了 A
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1天前
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1天前
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第1题
每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量及备课资料是否充分等来安排自己的教学方
式与教学进度。根据富勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段？()

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

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第2题
王兵老师的数学课教得非常出色,特别喜欢数学成绩优秀的学生。他除了教两个班的数学外,还当高一班
的班主任。但有的学生数落说,王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动,主要是解数学题;开班会,还是讲数学题,不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生,班委会由数学尖子组成,对其他学生似乎差远了。有些学生不买他的帐。每当遇上学生不守纪律,王老师就把全班学生训一顿。但这并没有改变班上一团糟的局面,弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级,王老师很无奈。他认为自己尽了力,班会没少开,课外活动经常搞,也经常找学生谈话,做个别思想工作,但总是效果不明显。 王老师该何去何从？ 阅读上面材料并回答下列问题: （）怎样来看待王老师的课堂管理策略？对于课堂“闹事”者,作为班主任应该怎样进行管理？

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第3题
王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞速的提
高。他除了教数学外，还是班主任。但是，他的班主任工作进展得不太理想。有的学生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动、开班会，都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿，而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面，看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做思想工作，但效果总是不明显。

问题：（1）从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷入班主任工作困境的原因是什么？试给予分析。（9分）

（2）从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养？（9分）

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第4题
王兵老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩并不怎么样的学生，经他一指点，不久数学成绩便有飞快
王兵老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩并不怎么样的学生，经他一指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他特别喜欢数学成绩优秀的学生。他除了教两个班的数学外，还当高一班的班主任。但是他的班主任工作却令人不敢恭维。有的学生报怨说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动，主要是解数学题；开班会，还是讲数学题，不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会就是由数学尖子组成的，对其他学生似乎比较疏远。有些学生不买他的账。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿。而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地整“闹事’’者。但这并没有改变班上一团糟的局面，弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做思想工作，但总是效果不明显。阅读上面材料并回答下列问题：（）

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第5题
王兵老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩并不怎么样的学生，经他一指点，不久数学成绩便有飞快
的提高。他特别喜欢数学成绩优秀的学生。他除了教两个班的数学外，还当高一班的班主任。但是他的班主任工作却令人不敢恭维。有的学生报怨说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动，主要是解数学题；开班会，还是讲数学题，不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会就是由数学尖子组成的，对其他学生似乎比较疏远。有些学生不买他的账。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿。而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地整“闹事’’者。但这并没有改变班上一团糟的局面，弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做思想工作，但总是效果不明显。阅读上面材料并回答下列问题：（1）从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷入班主任工作困境的原因是什么？试给予分析。（4分）（2）从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养？（5分）（3）怎样来看待王老师的课堂管理策略？对于课堂“闹事”者，作为班主任应该怎样进行管理？（5分）

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第6题
记忆收藏，指收藏一些与家族关联、伴随成长且并不遥远的物件。与陶瓷、玉器、铜器、书画、石器、旧家具、
钱币、红木家具、古董等大玩家的收藏不同，记忆收藏多由工作经历、生活环境、家庭积淀引发开去，起初与兴趣爱好有关，并非为升值赚钱。根据上述定义，下列不属于记忆收藏的是：

A．一些人热衷收藏童年时期的连环画

B．年代剧的剧务前往旧货市场收集道具

C．王老师退休后收藏了所教班级的成绩册

D．一些人收藏毛主席语录怀念背诵语录的年代

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第7题
在第四次学习活动完成后，每位学员联系自己的教学工作，根据各学段习作训练要求，为自己所教班级制订一份一学期的习作训练计划。

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第8题
肥胖儿管理措施是（)
A、利用讲座、家长信、板报、展版形式定期向家长宣传知识，家园配合，促进儿童健康成长

B、每学期向肥胖儿家长发放调查问卷，了解幼儿在家饮食情况。每月监测这部分幼儿的身高、体重的同时加测血压，并把结果定期向家长和班级老师反馈

C、加强与班级保教人员的沟通，每学期给各班老师发放肥胖、超重儿饮食、生活习惯观察记录表，老师对该部分儿童重点观察记录

D、深入班级观察一日生活，根据情况，调整干预方案，以期达到更好的管理效果

E、以上都是

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第9题
某幼儿园的陈老师为了提高自己的工作效率，采用了新的管理方式，即将自己每天保教工作的内容、时
间做出明确、具体的规定，并严格按规定好的程序去操作和落实。首先，他安排好每天所需开展的各项活动的时间，包括根据幼儿身心发展的特点科学地安排幼儿每天的活动和科学合理地安排自己的时间。其次，他建立了各种班级管理制度，并在实际工作中认真执行。另外，他对班级所拥有的和所能利用的各种资源都作了详细登记，以便能够加以充分的利用。通过这样的一番改革，陈老师每天的工作变得井然有序、有条不紊，显得更有规律，同时也为他节省了许多时间，使他有更多的时间和精力去干其他的工作。看到陈老师如此从容有序地工作，并且能够取得良好的工作成绩，许多同事都来向他请教。虽然陈老师总是很谦虚，但有时也会不无得意地说一句：“这就是科学管理的效益，我可是受益匪浅啊!”分析案例，指出陈老师所采用的科学管理指的是什么，这种科学管理有何作用。

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