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提问人：网友wbt001 发布时间：2022-01-07
[单选题]

在教育部2011年颁布的《全日制义务教育音乐课程标准》中是这样阐述义务教育阶段音乐课程理念的：以音乐审美为核心 以兴趣爱好为动力

A.强调音乐实践 鼓励音乐创造

B.突出音乐特点 关注学科综合

C.弘扬民族音乐 理解音乐文化多样性

D.面向全体学生 注重个性发展

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匿名网友[85.***.***.150]选择了 B
1天前
匿名网友[1.***.***.238]选择了 A
1天前
匿名网友[141.***.***.56]选择了 B
1天前
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1天前
匿名网友[122.***.***.89]选择了 A
1天前
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更多“在教育部2011年颁布的《全日制义务教育音乐课程标准》中是这样阐述义务教育阶段音乐课程理念的：以音乐审美为核心 以兴趣爱好为动力”相关的问题
第1题
以下哪个是小学音乐课程三要点的正确选项

A、音乐课程目标所指的对象是学生，而不是老师。它所呈现的是学生通过课程学习所要实现的目标，而不是教师教学要实现的目标

B、音乐课程的实施是实现课程目标的基本突进，教师根据课程目标和学生实际，构建音乐课程内容和体系，并通过完成课程内容的教学，从而使学生达到课程目标

C、音乐课程目标是预期的结果和标准，它是建立在特定的基础和条件之上，具有切实可行性，并且通过努力可以实现的结果和标准，而不是学生现实已达到的

D、以上皆是

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第2题
2001年3月教育部《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)的颁布,体现了“新语文”登上语文教育的舞台。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题
《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中对课程内容的呈现方式从正面回答了“课程内容是什么”的问题。
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第4题
1.《义务教育语文课程标准（实验稿）》颁布时间是2001年。（ ）
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第5题
《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》在学习评价中，倡导哪些学习评价的方法（）。

A、定性评价与定量评价相结合

B、形成性评价与终结性评价相结合

C、相对性评价与绝对性评价相结合

D、结果评价和分数导向评价相结合

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第6题
在《课程标准(2011年版)》中，把培养音乐兴趣置于一个十分突出的位置，不仅阐述了“ ”的课程基本理念，而且还把“激发、培养、保持、增进学生对音乐的兴趣”列为音乐课程的目标之一，足见对其重要性的充分肯定。
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第7题
在新世纪之初，开始了新中国成立以来的第几次基础教育课程改革？

A、三次

B、八次

C、六次

D、十次

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第8题
小学音乐课程性质有哪些？

A、人文性

B、审美性

C、实践性

D、时代性

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第9题
《教育规划纲要》按照我国2020年“进入人力资源强国行列的战略目标，对加强基础教育课程教材建设、提高教育质量提出了重要任务，突出强调要坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的明确要求，“ ”“深入研究、确定不同教育阶段学生必须拿握的核心内容”。
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第10题
音乐课程究竟有什么价值？

A、为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧

B、开发创造性发展潜能，提升创造力

C、传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解

D、促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建

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