从教学活动实施(功能)角度划分，可以将教学策略分为三大类:（）、（）和（）。

A. 素材库

B. 网络课件

C. 音频

D. 视频

A. 素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件

B. 幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件

C. 素材、多媒体教学课件、网络课件

D. 素材、幻灯片教学课件、网络课件

A. 脚本

B. 片断

C. 素材

A.迪克-凯瑞模式

B.格拉奇和挨利模式

C.史密斯-雷根模式

D.肯普模式

A、目标是一切教学活动的出发点和归宿

B、人人都能获得成功

C、积极关注评价反馈

D、教学应严格按照预设目标进行，减少临场发挥

A、依据

B、标准

C、对象

D、结论

B.河流落差小

C.水量贫乏

D.水势湍急

B、执行

C、适用

D、宣传

B、楼房两层以下，且室外地面为花园草坪等非硬化地面

C、所有楼层都可以

D、以上都不正确