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提问人：网友黄静 发布时间：2022-01-07
[单选题]

（)是教学过程不可缺少的环节，把这一环节留给学生，有利于发挥学生的主体作用，树立学生自主意识，激发学生学习的兴趣，调动学习积极性。

A.板书

B.板演

C.板画

D.展示

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匿名网友[37.***.***.177]选择了 B
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互动式教学，就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。
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第4题
“你能通过阅读相关的数据、地图等资料判断出世界各地的地形特点和气候差异吗?”这属于()。
A.应用性提问

B.评价性提问

C.综合性提问

D.理解性提问

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第5题
实际的教育活动,可能受多重因素的影响或干扰,容易出现偏离。此时,教育目的可发挥()使教育走上正轨,以便达到其自身发展的目的。
A.定向功能

B.调控功能

C.激励功能

D.评价功能

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第6题
在学生回答问题有困难、不能作答或回答不完全时,教师应适时介入,一般包括()。
A.核查学生是否明白问题的意思

B,鼓励学生尽快作出回答或完成教学指示

C.切勿提示问题的要点、关键或答案的结构

D.在学生没听清题意时,原样重复问题

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第7题
关于学习动机的作用,下列说法错误的是()。
A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，透过同化机制发生作用

B.学习动机具有加强学习的作用，髙动机水平的学生，其成绩也髙

C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利

D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联

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第8题
系统阐述教育与生活,教育与社会,经验与课程,知与行,思维与教学,教育与职业,教育与道德,儿童与教师八个关系的教育思想称之为()。
A.集体主义思想

B.个性全面和谐发展教育思想

C.实用主义教育思想

D.存在主义教育思想

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第9题
在阅读文章时,有的同学速度较快,可以“一目十行”有的同学则读得很慢,一次只能读一句话,这反映了()的差异。
A.注意的分配

B.注意的转移

C.注意的广度

D.注意的稳定性

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