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提问人：网友anonymity
发布时间：2022-01-06
[主观题]
归纳性思维教育模式包括哪3个阶段？
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亚里士多德的“归纳——演绎”思维模式，对后世的教育研究产生了深远的影响。这一时期属于
A．直觉观察时期
B．以分析为主的方法论时期
C．形成独立学科时期
D．教育研究的变革期
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第2题
软件生命周期的瀑布模型，典型地刻画了软件生命周期的阶段划分，它将软件生命周期划分为8个阶段，并将它们归纳成3个时期，以下哪一个是正常的开发顺序
A.开发期、运行期、计划期
B.计划期、开发期、运行期
C.开发期、计划期、运行期
D.计划期、运行期、开发期
第3题
狭义的教育实验包括所有新的、处于尝试阶段与变革阶段的教育活动与实践，另外，在教育实验研究发展的早期，以宏观的观察、思维为主要形式，以定性描述为主要手段，对社会改革性质或教育革新性质的干预性研究也被界定为广义的教育实验。（）
第4题
狭义的教育实验包括所有新的、处于尝试阶段与变革阶段的教育活动与实践，另外，在教育实验研究发
展的早期，以宏观的观察、思维为主要形式，以定性描述为主要手段，对社会改革性质或教育革新性质的干预性研究也被界定为广义的教育实验。（）
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此题为判断题(对，错)。
第8题
CPS教育法在美国使用最广泛，在我国正在推行CPS教育即创造性解决问题的教育和训练，它是运用创造学原理培训学生，开发创造性思维和能力，可归纳为十阶段模式。前两个个阶段是()
A.找出问题对象
B.逐一寻找问题所在
C.分解对象的每一要素
D.设想要求达到的目标
第9题
关于健康教育模式说法错误的（）。
A.大致经历了3个阶段
B.每一种模式都是前一模式的提高和升华
C.三个阶段间为取代关系
D.宣传型是健康教育的初始阶段
E.三种模式在我国处于共存状态
第10题
在小学阶段，儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化，他们包括（）
A．由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化
B．由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化
C．由口头语言向书面语言转化
D．由重点教育向全面教育转化
E．由去自我中心性思维向自我中心性思维转化
