大数据的到来可以解决传统课堂的哪些问题?()
A.便于教师有针对性地对学生进行指导
B.收集学生在整个学习过程中的信息
C.避免学生将时间浪费在已经学会的题型上
D.个性化推送信息
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A.便于教师有针对性地对学生进行指导
B.收集学生在整个学习过程中的信息
C.避免学生将时间浪费在已经学会的题型上
D.个性化推送信息
A.在教学实施过程中,学生在“学生档案袋”中所作的记录
B. 在完成了本课时的学习后,学生是否配置了一台电脑
C. 学生在课堂上回答问题、小组讨论时的表现
D. 课堂上对学生进行“看图识硬件”填空题和“硬件与功能连线”匹配题的小测试
A.教师布置学生在课后阅读一道案例并要求查阅相关资料,在课堂上由教师主持学生进行分组讨论
B.学生在课前预习教材的内容,记录下遇到的疑难问题,教师在课堂讲授后的剩余时间与同学们一起讨论所记录的难题
C.教师布置学生在课余时间自行设计下次实验课的操作步骤,学生在课堂上展示自己的实验步骤,教师进行点评计分
D.学生在课外完成课程教材的阅读,教师在课堂上通过对学生讨论和学生提出的问题进行指导。
A.教师基于教学内容设计制作微课,并且在微课中加入针对知识点的测试题,以此作 为学生的课前任务
B.教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同
C.教师基于自己的理解选择教学内容,并采取互动交流的形式进行课堂讲授
D.教师参与学生的讨论交流,及时解决学生的问题,了解学生的课前学习情况
阅读下列材料,回答问题:
某教师在课堂实施过程中,对学生的具体表现都会做出详细的记录。比如,对学生课堂过程中的小组讨论,某教师就会按参与小组讨论的情况、材料收集数量的情况、资料形式总数的状况以及资料搜集途径的情况做详尽的评价量表,对其表现进行记录测评;对学生课堂中归纳、整理资料的情况,此教师就会分素材整理归类情况、协作学习能力状况进行记录测评。
请回答:
(1)某教师在教学过程中采取的对学生学业的评价属于哪一种评价类型?其特点是什么?
(2)进行这种评价的主要方法有哪些?
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