岗位实践法是通过让学员在()或()中,亲身操作、体验,掌握工作所需的知识、技能的培训方法。
A.实际工作岗位;
B.真实的工作环境;
C.虚拟的工作环境;
D.虚拟工作岗位。
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A.实际工作岗位;
B.真实的工作环境;
C.虚拟的工作环境;
D.虚拟工作岗位。
A.分析讨论法
B.实践指导法
C.经验分享法
D.其他方法
在助听器选配实习带教方法中,教师通过()让学员认识过去的不良行为,探索与练习新技能,并给学员接受反馈及沟通的方法。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
在选择合适的助听器验配师培训方式时,()是提供培训所需的器材、材料,结合工作的需求,让学员反复实践操作,掌握正确的操作方法,使验配师能够胜任工作中的实际操作。
A.讲授教学法
B.讨论教学法
C.练习教学法
D.角色扮演法
E.探究教学法
在助听器选配实习带教方法中,()优点明显,生动活泼,学员参与性强,易引起学员的兴趣,集中注意力,让学员融入学习过程,寓教于乐,通过活动引起学员对培训目的的思考。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
A.传授必要的预备知识,唤醒学员对某一问题的求知欲望
B.利用实物或教具进行演示
C.制作演示教具
D.通过解释、启发或说明,控制学员的感觉过程和认识过程
A.讲述法
B.参观法
C.电化教学法
D.操作练习法
A.感觉过程
B.领悟过程
C.培训过程
D.感受过程
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