在选择电动轮椅时要考虑到A、认知功能B、能比较熟练地操纵轮椅C、电动轮椅适合于四肢瘫痪者,至少有
在选择电动轮椅时要考虑到
A、认知功能
B、能比较熟练地操纵轮椅
C、电动轮椅适合于四肢瘫痪者,至少有一侧上肢功能正常
D、电动轮椅适合于四肢瘫痪者,上肢缺乏必要的轮圈推动能力者
E、电动轮椅适合至少有一侧上肢功能正常
在选择电动轮椅时要考虑到
A、认知功能
B、能比较熟练地操纵轮椅
C、电动轮椅适合于四肢瘫痪者,至少有一侧上肢功能正常
D、电动轮椅适合于四肢瘫痪者,上肢缺乏必要的轮圈推动能力者
E、电动轮椅适合至少有一侧上肢功能正常
在选择电动轮椅时要考虑到
A、认知功能
B、能比较熟练地操纵轮椅
C、电动轮椅适合于四肢瘫痪者,至少有一侧上肢功能正常
D、电动轮椅适合于四肢瘫痪者,上肢缺乏必要的轮圈推动能力者
E、电动轮椅适合至少有一侧上肢功能正常
A、要熟练的掌握驱动技术
B、户外使用电动轮椅,要具备独立应变道路、交通等复杂情况的能力。
C、使用中要能够保持身体平衡
D、上肢功能健全即可使用
A.截瘫患者适配轮椅时应该考虑自身的驱动能力,移位能力
B.截瘫患者适配轮椅时应该考虑各部分的尺寸,保持坐姿的能力
C.截瘫患者使用轮椅时应该考虑减压能力
D.截瘫患者上肢功能瘫痪,下肢功能正常所以选择轮椅要注重质轻、驱动和活动性能好的轮椅
A.独立转移对患者功能水平要求较高
B.由患者独立完成转移活动,不需他人辅助
C.床、轮椅等转移用具在构造、位置上要利于患者完成转移活动
D.有多种独立转移方法可供选择时,以患者最舒适的方法为首选
E.转移过程要注意患者安全
在进行职业技术培训时,要考虑到性别、训练方法以及受训者认知方式等个人因素对训练的相关影响()
A.残疾人运动疗法、偏瘫肢体总综合训练、脑瘫肢体综合训练、截瘫肢体综合训练、作业疗法、认知知觉功能障碍训练、言语训练
B.吞咽功能障碍训练、日常生活能力评定、康复综合评定、吞咽功能障碍检查、手功能评定、平衡试验、平衡训练、表面肌电图检查、轮椅技能训练
C.耐力训练、大关节松动训练、徒手手功能训练、截肢肢体综合训练、小儿行为听力测试、孤独症诊断访谈量表测评、日常生活动作训练职业功能训练、精神障碍作业疗法训练
D.减重支持系统训练、电动起立床训练、儿童听力障碍语言训练、言语能力筛查等29项
A.不同老人认知功能损害程度不同,要结合认知功能评估结果安排训练内容
B.认知训练要与老人的年龄和文化程度相符合
C.不应该安排团体训练,每个失智老人都应该进行个人训练
D.要结合老人的兴趣和爱好来设计认知训练方案
E.要考虑到老人的生理状况
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