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（请给出正确答案）
提问人：网友杨瑾
发布时间：2023-02-01
[单选题]
学生学习中对网上资源有什么建议，应和中南大学网络教育学院（）的教师联系。
A.学院办公室
B.教学部
C.技术部
D.资源部
参考答案
学生学习中如在费用查询、意见投诉等方面有不清楚处，应和中南大学网络教育学院()的老师联系。
A学院办公室
B教学部
C技术部
D资源部
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第2题
学生学习中如遇到无法登录、密码遗失等网络上的问题，应和中南大学网络教育学院（)的老师联系。A
学生学习中如遇到无法登录、密码遗失等网络上的问题，应和中南大学网络教育学院()
的老师联系。
A学院办公室
B教学部
C技术部
D资源部
第3题
案例《关注光污染》中，英才中学开展研究性学习课程时，三班的班主任王老师对学生如何分组建议是（).
A.小组成员要对研究的问题都感兴坤
B.小组成员要各有专长，优势互补
C.小线需要一个组织协调能力强的同学来做组长
D.需要一个擅长使用电脑的同学来搜索网上的信息
第4题
教学时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是()
A.有些教学课件适用于教师教学，有些适用于学生学习
B.网上发表的文章不属于文献资料，可以做一定的修改，为自己所使用
C.因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务(如万维网等)提供的
D.数字形式的教学素材非常丰富，有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式
第5题
下列关于“教学相长”的理解正确的有（)。
A.《论语》中对“教学相长”的说法讲的是教与学的相互作用
B.教师不是全知，教师常常也应和学生一起作为一个学习者，不断进修、学习
C.教学是教师和学生协同发展的过程
D.学生的学习依靠教师引导，但作为学习主体，也要靠自己，从“学会”到“会学”
第7题
对于主题探究活动的结构，说法正确的有
A.要有导言，对所“探究”问题进行简要描述,并设计相应的情境以吸引学生的兴趣
B.要有任务，并指出一些可以被学生用于完成任务的资源
C.为帮助学生更好地完成任务，要提供过程描述和学习建议
D.由于主题探究活动的开放性，不需要总结
第8题
学习分析为教育创造的价值有
A.帮助学校机构改善行政决策和组织资源分配
B.识别有风险的学习者，提供干预来帮助其提高学习
C.创新和改变学校系统，以及学术模式和教学方式
D.为学习者提供对自己学习的理解，并提出相关改进建议
E.帮助教师更加了解学生们的学习情况、成效和过程
第9题
《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。对该教学建议的理解，不恰当的是（）。
A.语文教学应在师生平等对话的过程中进行
B.语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式
C.教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量
D.教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间
第10题
下面是某高中思想政治老师对必修—《市场配置资源》一课的教学设计其中的一个环节： 【教学过程】 （）假
下面是某高中思想政治老师对必修—《市场配置资源》一课的教学设计其中的一个环节： 【教学过程】 （）假如你是市民.你有什么看法？假如你是牛肉面老板，你有什么看法？专家学者等会有不同的看法？ 学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，进行分析思考画面所反映的问题.并且在更广泛的领域思考更多的类似问题，比较不同群体对兰州拉面的反映，使学生体会市场配置资源的重要性。 设计意图：创设一个教学情境，让学生自然地、自主地进入课堂的探究性学习中。运用直观的图片情境.使学生在体验中感悟问题。 教师活动：展示本节课的学习目标，强调重难点。已经布置学生们课前预习了这部分，检查其预习情况解决疑惑。 学生活动：在教师的指导下对照目标，理解学案的有关要求。 请结合上述课例，分析说明上述案例属于哪种情境教学，情境教学需要注意什么问题
第11题
下列关于“教学相长”的理解正确的有（）
A．《论语》中对“教学相长”的说法讲的是教与学的相互作用
B．教师不是全知，教师常常也应和学生一起作为一个学习者，不断进修、学习
C．教学是教师和学生协同发展的过程
D．学生的学习依靠教师引导，但作为学习主体，也要靠自己，从“学会”到“会学”
