英国健康教育专家柯斯特的健康教育模式表明()。
A.在健康教育中,认识是动力,态度是基础,行为是目标
B.在健康教育中,认识是目标,态度是动力,行为是基础
C.在健康教育中,认识是基础,态度是动力,行为是目标
D.在健康教育中,认识是基础,态度是目标,行为是动力
- · 有4位网友选择 A,占比40%
- · 有4位网友选择 D,占比40%
- · 有1位网友选择 B,占比10%
- · 有1位网友选择 C,占比10%
A.在健康教育中,认识是动力,态度是基础,行为是目标
B.在健康教育中,认识是目标,态度是动力,行为是基础
C.在健康教育中,认识是基础,态度是动力,行为是目标
D.在健康教育中,认识是基础,态度是目标,行为是动力
根据健康教育的知一信一行理论,下列表述中不正确的是
A.健康教育的目标是行为改变
B.知识是行为改变的基础
C.一旦掌握了知识就意味着行为改变
D.态度反映了行为的倾向性
E.信念是行为改变的动力
根据健康教育的知-信-行理论,下列表述中不正确的是
A.健康教育的目标是行为改变
B.知识是行为改变的基础
C.一旦掌握了知识就意味着行为改变
D.态度反映了行为的倾向性
E.信念是行为改变的动力
下面关于健康教育的叙述不正确的是
A、健康教育的工作目标是行为改变
B、健康教育的工作重点是传播健康知识
C、健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁
D、健康教育是一门知识,也是一门技术,更是一门科学
E、健康教育与卫生宣传有着重要区别
A.健康教育和一般教育不一样,不会促使人们改变知识、态度和行为
B.健康教育是一种连接健康知识和行为之间的教育过程
C.健康教育研究传播保健知识技能,影响个体行为,预防疾病,消除危险因素,促进健康
D.健康教育是现代医学发展的必然趋势
A.健康教育是健康促进的基础
B.健康教育的概念比健康促进更为广泛
C.健康教育在健康促进中起主导作用
D.健康促进是健康教育发展的新阶段
E.健康促进是健康教育的目的
A.健康教育是健康促进的基础
B.健康促进以健康教育为先导
C.健康教育向健康促进发展
D.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
E.健康促进需要健康教育来推动和落实
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!