培训效果测定的结果层是指()。
A.评价受训者对培训项目的反应,受训者是否感到培训项目有好处,包括受训者对培训科目、培训教师和自己收获的感觉
B.评价受训者对所学内容的掌握程度,即学习效果
C.评价受训者在参加培训后,与工作相关的行为上发生了哪些变化
D.评价有多少与成本有关的行为后果,如生产率的提高、质量的改进、离职率的下降及事故的减少等
A.评价受训者对培训项目的反应,受训者是否感到培训项目有好处,包括受训者对培训科目、培训教师和自己收获的感觉
B.评价受训者对所学内容的掌握程度,即学习效果
C.评价受训者在参加培训后,与工作相关的行为上发生了哪些变化
D.评价有多少与成本有关的行为后果,如生产率的提高、质量的改进、离职率的下降及事故的减少等
A.测试受训者对培训项目的反应
B.测试受训者对所学内容的掌握情况
C.策定受训者再工作岗位上实际行为的变化
D.策定培训对企业生产经营的实际贡献
E.比较培训前后员工的表现和业绩
A.对受训者进行训前调查
B.受训者与培训内容的相关性
C.受训者对培训项目的认知程度
D.培训内容
E.培训的进度和中间效果
培训的()是指受训者对培训颅项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。
A.绩效成果
B.认知成果
C.反应成果
D.技能成果
培训效果的四层框架体系是指()。
①反应层次,即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉
②学习效果,对培训内容的掌握程度,能否回忆和理解培训的概念及技能
③态度层次,即通过培训,员工的工作态度有没有发生变化
④行为变化,在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能
⑤培训效果,即培训对工作成果的影响
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①③④⑤
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