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提问人:网友陈珊 发布时间:2022-05-19
[多选题]

本讲教学视频谈及这门课的三个教学目标。以下选项属于此三大目标的是()。

A.课程结束时,修课者对中国现代文学名家有超越高中阶段语文学习的深度认识,跟随课程进度完成文本精读任务。

B.课程结束时,修课者应具备现代经典汉语文本的精读能力。对于代表中文较高成就的现代汉语文本,可藉由文本研读获得更深的理解和体悟。

C.课程结束时,修课者可养成良好的阅读和思考习惯,将较前更加热爱中文和汉语。

D.课程结束时,修课者将掌握各类语文考试阅读理解题的基本答题技巧,语文成绩大幅提升。

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第1题
本讲教学视频谈及这门课的三个教学目标。以下选项属于此三大目标的是

A.课程结束时,修课者对中国现代文学名家有超越高中阶段语文学习的深度认识,跟随课程进度完成文本精读任务。

B.课程结束时,修课者应具备现代经典汉语文本的精读能力。对于代表中文较高成就的现代汉语文本,可藉由文本研读获得更深的理解和体悟。

C.课程结束时,修课者可养成良好的阅读和思考习惯,将较前更加热爱中文和汉语。

D.课程结束时,修课者将掌握各类语文考试阅读理解题的基本答题技巧,语文成绩大幅提升。

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第2题
课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和 影响,它具
有多方面的功能。总的来说,主要有三个方面:_______、 ________和________。

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第3题
教学案例背景:英国某小学,首次开设汉语课程,为辅修课,每周一课时,主要目标是培养学生对于汉语学习的兴趣。教室配备有电脑、投影仪等教学设备。 请对教学对象、教学目标、教学内容、教材选择、课时数安排、教学法选择、测试及评估方法进行教学设计,并说明原因。
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第4题
谈谈对MOOC+SPOC课程的感受,以及如何适应这种教学方式,学好《生物化学》这门课
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第5题
以下哪些教学`方法将在本课程中采纳

A.微课视频

B.模块练习

C.模块作业

D.模块测试

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第6题
下列哪个选项不属于教学目标的三个维度()

A.社会交往目标

B.知识目标

C.能力目标

D.情感态度价值观目标

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第7题
关于布鲁姆教育教学目标的描述,下列选项中表述不正确的是

A.教育教学目标的分为三个层次,分别是总体目标、教育目标和教学目标

B.教育目标是涉及几周或几个月的学习目标,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们的教学活动

C.在具体的教学设计时,我们既要设定课程的总体目标,还要设定一段时间内需要完成的教育目标

D.总体目标涉及一个学期或更长的时间,是关于教学愿景的描述,这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学

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第8题
课程是学科内容或教材。事先制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标
服务的,课堂上各种活动和材料的选择和安排作为达成目标的手段,是教学的任务,教学必须依照课程的导引而展开。()

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第9题
课程改革将教学目标从一维变成三维,举例说明,谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
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第10题
教学目标的分类有很多种,通过本小节知识的学习,相信大家都明确了教学目标的种类和重要性。现在,以幼儿园的课程为例,请选择一个你熟悉的教学内容,从教学内容结构分析、属性分析与重难点确定三个方面分析教学内容;从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面进行教学目标分析。

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第11题
该课程的教学目标有以下哪些:

A.知识目标

B.能力目标

C.素质目标

D.所有选项全对

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