关于幼儿园教育活动的特点,以下说法不正确的是()A.广泛性与启蒙性B.知识性与趣味性C.活动性与
关于幼儿园教育活动的特点,以下说法不正确的是()
A.广泛性与启蒙性
B.知识性与趣味性
C.活动性与参与性
D.综合性与整体性
关于幼儿园教育活动的特点,以下说法不正确的是()
A.广泛性与启蒙性
B.知识性与趣味性
C.活动性与参与性
D.综合性与整体性
A.幼儿园健康领域教育活动目标要具有可操作性
B.幼儿园健康领域教育活动目标表述要清晰、准确
C.幼儿园健康领域教育活动目标与相应的活动内容是一一对应的关系
D.幼儿园健康领域教育活动目标应根据幼儿的年龄特点、现有水平和能力来确定
关于幼儿园环境,下列说法中不正确的是()。
A.幼儿园环境创设是美化的需要
B.环境创设是教育者实现教育意图的重要中介
C.幼儿园园外环境比园内环境更具可控性
D.心理环境具有隐蔽性特点
A.幼儿教育就是幼儿园教育
B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
A.安全教育要注意防范于未然
B. 为了培养幼儿自我保护能力和安全意识,要禁止幼儿的自由活动。
C. 建立幼儿园安全教育的常规性原则。
D. 安全教育中注意教育与信任并重的原则。
A.可以保护幼儿身体的健康发育
B.有利于幼儿心理的健康发展
C.可以培养幼儿良好的生活习惯
D.安排过多的游戏活动,不利于幼儿的学习
A.安全教青要注意防范于未然
B. 为了培养幼儿自我保护能力和安全意识,要禁止幼儿的自由活动
C. 建立幼儿园安全教育的常规性原则
D. 安全教育中注意教育与信任并重的原则
A.科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行
B.科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行
C.科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行
D.科学教育可以到小学后进行,因为幼儿年龄太小
A.谈话活动有一个有趣的中心话题
B.谈话活动注重师幼双方的信息交流
C.谈话活动用于宽松的交谈气氛
D.谈话活动中教师起间接引导作用
A.幼小衔接应培养学习品质、学习能力和习惯
B.学习小学内容有利于幼儿更快适应小学
C.这一改动是尊重幼儿的学习方式的体现
D.这一改动是尊重幼儿的学习特点的体现
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