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提问人:网友ixyxiaomi 发布时间:2022-07-21
[单选题]

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式,使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为()

A.认知-发现学习说

B.认知说

C.发现说

D.建构说

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1天前
匿名网友[115.***.***.38]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于 通过发现学习发现方式,使学科的基
本结构转化为学生头脑中的()。

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第2题
1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》,他主张在教学过程中使用“发现法”。()

1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》,他主张在教学过程中使用“发现法”。()

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第3题
当代美国著名的心理学家布鲁纳提出了学习的认知一同化学习理论()
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第4题
20世纪60年代,美国著名认知教育心理学家(),将学习分为有意义学习与机械学习。

A.加涅

B.奥苏泊尔

C.桑代克

D.布鲁纳

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第5题
美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()A.尝试一错误学说B.完形一顿悟学说C.有

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()

A.尝试一错误学说

B.完形一顿悟学说

C.有意义接受学习论

D.认知一结构学习论

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第6题
先行组织者是认知心理学的代表人物——美国教育心理学家布鲁纳于1960年提出的一个教育心理学的重
要概念,也是他在教学理论方面的主要贡献之一。()

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第7题
20世纪60年代,曾领导美国课程改革的著名教育心理学家是()。A.布鲁纳B.杜威C.罗

20世纪60年代,曾领导美国课程改革的著名教育心理学家是()。

A.布鲁纳

B.杜威

C.罗杰斯

D.马斯洛

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第8题
认知~发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。()

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第9题
支架式教学策略这种教学思想来源于()。

A.美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论

B. 美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论

C. 苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论

D. 美国心理学家.教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

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第10题
美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》,下列选项对他评价不正确的一项是()。A.特别重视学生能

美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》,下列选项对他评价不正确的一项是()。

A.特别重视学生能力的培养

B.提倡发现学习

C.他主张,无论选教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构

D.他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理,是容易推行的

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第11题
发现教学法的倡导者是美国著名的教育心理学家()。A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯

发现教学法的倡导者是美国著名的教育心理学家()。

A.布鲁纳

B.加涅

C.奥苏伯尔

D.布卢姆

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