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提问人：网友oy1000
发布时间：2022-01-07
[主观题]
2001年，在国务院的直接领导下，教育部启动了基础教育课程改革，颁布了义务教育 个学科课程标准（实验稿)
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A、2000年
B、1999年
C、2001年
D、2008年
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第4题
音乐课程的“人文性”主要体现在其课程内容、课堂内外的音乐活动都注入了不同文化身份的创作者、表演者、传播者和参与者的 和 ，是不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现。
第8题
在教育部2011年颁布的《全日制义务教育音乐课程标准》中是这样阐述义务教育阶段音乐课程理念的：以音乐审美为核心 以兴趣爱好为动力
A、强调音乐实践 鼓励音乐创造
B、突出音乐特点 关注学科综合
C、弘扬民族音乐 理解音乐文化多样性
D、面向全体学生 注重个性发展
第9题
在《课程标准(2011年版)》中，把培养音乐兴趣置于一个十分突出的位置，不仅阐述了“ ”的课程基本理念，而且还把“激发、培养、保持、增进学生对音乐的兴趣”列为音乐课程的目标之一，足见对其重要性的充分肯定。
