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提问人:网友blueface007 发布时间:2022-01-06
[单选题]

根据材料,回答下列各题。 在某次课堂教学过程中,教师问这样一个问题:兵马俑作为世界的一大奇迹,最应该感谢的是谁? 生1:我认为最应该感谢的是秦始皇。 (老师毫无表情地让学生坐下) 生2:我认为最应该感谢的是第一个发现兵马俑的人。 (老师微笑地摇摇头,示意学生坐下) 生3:我认为应该感谢的是制造兵马俑的人。 (老师尴尬地笑笑并示意学生坐下) 生4:我认为这是中国古代劳动人民的功劳。 (老师满意地示意学生坐下) 案例中教师对学生回答问题的反馈是否恰当?()

A.恰当

B.不恰当

C.略有不当

D.不好说

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第1题
阅读下列材料,回答问题:

某教师在课堂实施过程中,对学生的具体表现都会做出详细的记录。比如,对学生课堂过程中的小组讨论,某教师就会按参与小组讨论的情况、材料收集数量的情况、资料形式总数的状况以及资料搜集途径的情况做详尽的评价量表,对其表现进行记录测评;对学生课堂中归纳、整理资料的情况,此教师就会分素材整理归类情况、协作学习能力状况进行记录测评。

请回答:

(1)某教师在教学过程中采取的对学生学业的评价属于哪一种评价类型?其特点是什么?

(2)进行这种评价的主要方法有哪些?

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第2题
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,也不主动回答问题了。

新课程倡导的教师行为转变有哪些?()

A. 师生关系,强调尊重与赞赏

B. 教学关系,突出帮助与引导

C. 自我认识,致力研究与反思

D. 同事关系,倡导合作与互惠

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第3题
在美术课堂教学中,如果某学生发生问题行为,作为一名教师,下列措施不恰当的是()。

A.临近控制

B.移除诱因

C.离开课堂

D.使用幽默

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第4题
结合案例,下列说法错误的是()。

A.案例中的教师没有将学生看成“人”

B.案例中的教师在助长“假大空”

C.教育教学应该倡导多项思维

D.案例中教师尊重了每一位学生的观点

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第5题
根据材料,回答下列各题。 一个人从出生到死亡,无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠,国家有恩于我们,社会有恩于我们,大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中,让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩,对于父母、师长,无论如何回报,也难以答谢其深恩厚爱于万一。 家庭教育具有什么特点?()

A.早期性

B.感染性

C.针对性

D.及时

E.生

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第6题
教师专业化应具备的条件有()。

A.具备专门的知识技能

B.有硕士学历

C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德

D.具有公认的权威和影响力

E.有充分的自治和自律性,有正式专业组织对资格认证进行管理

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第7题
()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。

A.教育目的

B.教育任务

C.教育内容

D.教育规律

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第8题
我国《中小学教师职业道德规范》提出,爱国守法是教师职业道德的()。

A.本质要求

B.基本要求

C.灵魂

D.内在要求

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第9题
培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到()。

A.严格要求

B.培养舆论

C.耐心引导

D.保持教师的绝对权威

E.注意学生集体领导机构的经常变动

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第10题
柯尔伯格认为人的道德认知的发展经历了()三个水平。

A.感知水平

B.前习俗水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

E.形式水平

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