题目内容
（请给出正确答案）
在教学环节中，（）是教师讲授和学生学习的基本依据。
A.教科书
B.教材
C.教学大纲
D.教学计划
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A.导入内容偏离了课文主题.不能达到教学目的
B.运用相关历史故事导入，既激发了学生的学习兴趣，又能将学生的注意力集中到所学知识上
C.导入形式单一且没有互动.没有让全体学生都参与到教学活动的各个环节中
D.导入环节没有调动起学生的积极性.不能引起学生的关注和思考
A.备课—上课—布置作业—课外辅导
B.提出问题—作出假设—收集资料—验证假设—得出结论
C.组织教学—复习旧知—讲授新知—巩固知识—布置作业
D.确定主题—布置任务—制定评价标准—展示与交流
A.教师要讲究教学方法
B.教师应讲授学习的过程
C.教师应把学习的方法教给学生
D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生
A.教师要讲究教学方法 B.教师应讲授学习的过程 C.教师应把学习的方法教给学生 D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生
A、在功能定位上，由教给知识向教会学习转变
B、在指导思想上，推行启发式教学
C、在结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主
D、在教师作用上，从强调教师作用向淡化教师作用转化
A.在教学中，教师应根据不同的教学情境，采取恰当的方式与学生交流
B.在探究学习的过程中，教师主要采用讲授为主的单向信息交流方式
C.在课堂教学中，教师应根据教学需要安排相应的学生活动
D.教师一停顿，学生的注意力往往就会迅速的集中到教师这里
A.教师要讲究教学方法
B.教师应讲授学习的过程
C.教师应把学习的方法教给学生
D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生
A.教师要讲究教学方法
B.教师应讲授学习的过程
C.教师应把学习的方法教给学生
D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生
A.注重学生直觉思维，利用图片、视频、符号等帮助学生形成丰富的想象，避免过多语言化
B.采用问题式教学方法，引导学生主动学习
C.借助多元教学手段、学生兴趣知识层面的拓展、教师人格魅力展现等，激发学生学习动机
D.以教师为中心，注重教师课堂讲授
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