《学记》指出,做为教师,必须了解学生的学习心理,了解不同学生之间的心理差异,做扬长避短,补偏救弊的工作,促进学生的正常发展。这是()原则。
A.循序渐进
B.长善救失
C.藏息相辅
D.启发诱导
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A.循序渐进
B.长善救失
C.藏息相辅
D.启发诱导
《学记》指出: “时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是()
A.既有正规学习,又有非正规学习
B.既有教师的教,又有学生的自学
C.既有正课学习,又有课外活动
D.既有在教室学习,又有在居所学习
A.为了决定学校教学的最好方法,教师需要知道本国人对多样性是如何阐释的
B.处于多元文化背景下的教师,应该把握一些相关术语及其词汇
C.教师必须了解代表班上的每一种文化和他们不同的特征
D.教师应该学会与不同于自身文化的人建立一种工作联系或朋友关系
题目:小明做作业时,发现电灯忽明忽暗,原因可能是()。
A.灯泡的实际电压发生了变化
B.灯泡的额定功率发生了变化
C.灯泡的额定电压发生了变化
D.灯泡烧坏了
问题:(1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。(10分)
(2)针对错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。(10分)
某教师为了解学生对浮力、二力平衡等知识的掌握情况,设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择,选择B项的居多。
题目:如图所示,重为SN的木块A在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3N,木块所受浮力的大小和方向是()。
A.8N,竖直向上
B.5N,竖直向上
C.3N,竖直向上
D.2N,竖直向上
问题:(1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。
(2)针对学生的解答,设计一个教学片段,帮助学生掌握解答此类问题的正确思路和方法。
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