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提问人:网友zytkhr1 发布时间:2022-06-20
[单选题]

王老师在给学生分析试卷的时候,通常都不会主动将问题的答案告诉学生,而是在和学生讨论的过程中,由学生自己发现问题的答案。王老师的运用的教学方法是()。

A.助产术

B.练习法

C.直观演示法

D.任务驱动法

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匿名网友[162.***.***.63]选择了 B
1天前
匿名网友[101.***.***.169]选择了 D
1天前
匿名网友[17.***.***.193]选择了 A
1天前
匿名网友[46.***.***.32]选择了 D
1天前
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1天前
匿名网友[91.***.***.211]选择了 D
1天前
匿名网友[104.***.***.103]选择了 C
1天前
匿名网友[0.***.***.169]选择了 C
1天前
匿名网友[245.***.***.64]选择了 C
1天前
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更多“王老师在给学生分析试卷的时候,通常都不会主动将问题的答案告诉学生,而是在和学生讨论的过程中,由学生自己发现问题的答案。王老师的运用的教学方法是()。”相关的问题
第1题
王老师在给学生讲“地球绕太阳公转”这节课的时候,为了更生动形象的描述这一情景,她想把这一情景制作出来需要用到下面哪种软件?()

A.A.word

B.B.WPS

C.C.Dreamweaver

D.D.Flash

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第2题
王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解,教材上怎么写的,就必须怎么写,考试的时候答案
也是按照书上的来写,学生自己的看法总是不对的,并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法()。

A.王老师的做法兢兢业业,值得称许

B.王老师的做法是好的,毕竟是为大家的升学做准备

C.王老师的做法不利于学生对知识的掌握

D.王老师的做法强调死记硬背,不利于学生创新精神的培养

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第3题
王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净,并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是,王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后,王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁,利用班会和学生讨论了群体与个体的关系,学生们讨论得热火朝天。从此后,王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中,王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?()

A、树立榜样

B、价值辨析

C、强化与惩罚

D、群体约定

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第4题
王老师在给学生讲鱼类动物时,拿鲸鱼举例,解释说鲸鱼是用肺呼吸的,而鱼类的本质特征是用腮呼吸的,所以鲸鱼不属于鱼类,防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当做本质特征。王老师采用的教学方式是()。

A.实物直观

B.模象直观

C.概念分析

D.变式分析

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第5题
根据材料,回答问题。王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净,并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是,王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后,王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁,利用班会和学生讨论了群体与个体的关系,学生们讨论得热火朝天。从此后,王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中,王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?()[不定项选择题]

A.树立榜样

B.价值辨析

C.强化与惩罚

D.群体约定

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第6题
以下王老师使用教学媒体恰当的是:()

A.在授课的时候,课堂中气氛比较死板,学生的学习积极性普遍不高时,王老师放映了“詹天佑”影片。

B. 给学生讲解当时环境恶劣时,王老师出示了几张当时的地形图片。

C. 课文讲解后,王老师展示了京张铁路的壮观美景图片。

D. 教师将课文输入到PPT中,让学生齐声朗读这段文字。

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第7题
在给学校口腔保健人员讲课时,王老师指出学校口腔健康教育的目的是A.使卫生知识知晓率下降B.提高

在给学校口腔保健人员讲课时,王老师指出学校口腔健康教育的目的是

A.使卫生知识知晓率下降

B.提高学生口腔健康知识水平

C.帮助和鼓励健康促进的实现

D.人人享有高质量口腔卫生保健

E.身心健康,社会完美

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第8题
每次教学设计时,王老师都要对学生现有的知识情况分析一下,请问这样做的目的是什么?()

A.王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

B.王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力,还应该提供哪些“补救”活动

C.王老师想多了解一些学生的个人问题

D.王老师想多了解学生的家庭情况

E.王老师想让自己与学生的关系更融洽

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第9题
王老师在运用自己编制的试卷时发现,优等生和后进生的得分没有拉开差距,说明王老师的试卷()。

A.难度比较高,产生了天花板效应

B.难度比较低,产生了地板效应

C.区分度比较低

D.试卷的信度很低

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第10题
学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事王老师的这种行为有哪些不妥?()

A.没有认真履行教师的权利

B.没有认真履行教师的义务

C.没有认真履行教师的职责

D.没有落实教育教学任务

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第11题
每次教学设计时,王老师都要对学生现有的知识情况分析一下,请问这样做的目的是什么()

A.王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少

B.王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力,还应该提供哪些“补救”活动

C.王老师想多了解一些学生的个人问题

D.王老师想多了解学生的家庭情况

E.王老师想让自己与学生的关系更融洽

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