题目内容
（请给出正确答案）
统计套利在方法上可以分为()。 I β中性策略 Ⅱ 维护策略 Ⅲ 折中策略 Ⅳ 协整策略
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅱ、 Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅳ
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统计套利在方法上可以分为()。 Ⅰ β中性策略Ⅱ 维护策略 Ⅲ 折中策略Ⅳ 协整策略
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅳ
利用PHILLIPS.RAW中的数据。
(i)估计失业率的AR(1)模型。用这个方程预测2004年的失业率。将它与2004年的实际失业率进行比较。(你可以从近年的《总统经济报告》中找到这个数据。)
(ii)在第(i)部分的方程中增加通货膨胀的一期滞后。inft-1统计上显著吗？
(iii)利用第(ii)部分中的方程预测2004年的失业率。这个结果比第(i)部分的结果更好还是更糟？
(iv)利用教材6.4节中的方法构造2004年失业率的一个95%的置信区间。2004年的实际失业率位于这个区间内吗？
以下关于查找方法的说法正确的是()。
I顺序查找法只能在顺序存储结构上进行
Ⅱ折半查找法可以在有序的双向链表上进行
Ⅲ分块查找的效率与线性表被分为多少块有关
A．I、Ⅱ
B．Ⅱ、Ⅲ
C．I、Ⅲ
D．只有Ⅲ
A、《统计心理学》课程中，能够进行定量推理，即构建定量信息的分布
B、《统计心理学》课程中，能够看懂图表及所描述的真实世界中的关系
C、《统计心理学》课程中，将数值统计系统和学生日常生活中数字的广泛使用联系起来
D、《统计心理学》课程中，理解方差和相关性的概念，记住计算方差的方法
E、《艺术史》课程中，在第一次遇到新的作品时，能够判断其所处年代、风格，并解释作品内容可能的象征意义
F、《艺术史》课程中，在参观艺术展览时，能够从设计的主要元素入手对作品进行分析（分析思维）
G、《艺术史》课程中，可以分辨出任何艺术作品的关键设计元素
H、《艺术史》课程中，更加了解来自不同文化背景、地域、时代的人是如何创造不同的审美环境的，以及这背后的原因是什么
I、《微生物学》课程中，能够批判性地评价学术和大众媒体上刊出的相关文献
J、《微生物学》课程中，能够用数学的方法计算微生物的生长速度和程度
K、《微生物学》课程中，成为自主学习者，能够为自己后续的学习确定重要的资源
L、《微生物学》课程中，将化学和微生物学中有关能量的概念进行整合
A.变量Xi与因子Fj的相关系数
B.反映的是特征值的大小
C.反映了第i个变量在第j个公共因子上的相对重要性
D.利用标准化的数据计算的相关阵R的特征值对应的单位特征向量
E.可以根据因子载荷aij的大小命名公共因子
A.变量Xi与因子Fj的相关系数
B.反映的是特征值的大小
C.反映了第i个变量在第j个公共因子上的相对重要性
D.利用标准化的数据计算的相关阵R的特征值对应的单位特征向量
E.可以根据因子载荷aij的大小命名公共因子
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