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提问人:网友allenchien 发布时间:2022-01-06
[多选题]

教育研究的意义是()。

A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向;

B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神;

C.使教师从经验走向理论;

D.揭示教学规律、改进教学质量;

E.提高教育决策水平、培育良好师资

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匿名网友[3.***.***.203]选择了 A
1天前
匿名网友[51.***.***.102]选择了 A
1天前
匿名网友[41.***.***.170]选择了 E
1天前
匿名网友[128.***.***.78]选择了 A
1天前
匿名网友[193.***.***.174]选择了 D
1天前
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1天前
匿名网友[103.***.***.107]选择了 E
1天前
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1天前
匿名网友[123.***.***.212]选择了 E
1天前
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更多“教育研究的意义是()。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向;B.赋”相关的问题
第1题
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()

A.观察法

B.叙事研究法

C.文献法

D.行动研究法

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第2题
基于经验和直觉,以自身作为研究对象,凭借自身的洞察力,在与教育研究对象的互动中理解和解释其行为并进行意义建构的教育研究方法是()

A.量化研究

B.质性研究

C.调查研究

D.经验总结研究

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第3题
起源于人类学、社会学、民俗学等学科,建立在经验和直觉的基础上,以研究者本人作为研究工具,在于研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()

A.行动研究法

B.质性研究法

C.观察法

D.教育叙事研究法

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第4题
行动研究法起源于人类学、社会学、民俗学等学科,建立在经验和直觉的基础上,以研究者本人作为研究工具,在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育叙事研究方法()
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第5题
()是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究,教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学
实践经验的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育本质、规律和价值意义。

A.个案法

B.调查法

C.叙事研究法

D.观察法

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第6题
在中国知网中,以“翻转课堂”为关键词进行主题检索,历年来引用频次最高的文章是以下哪篇?

A.《游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究》

B.《翻转课堂教学模式研究》

C.《翻转课堂与翻转学习:剖析“翻转”的有效性》

D.《翻转还是不翻转?超越教育潮流走向基于研究的课堂——访悉尼大学迈克·雅各布森教授》

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第7题
()是由教师为了提高对所从事的教育教学实践的理性认识,为了加深对教育教学实践及教育环境的理

A.教师行动研究

B.教师案例研究

C.教师实践研究。

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第8题
研究教育过程中所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互联系的是()A发展心理学B普通心

研究教育过程中所包含的各种心理现象,揭示教育同心理发展的相互联系的是()

A发展心理学

B普通心理学

C社会心理学

D教育心理学

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第9题
生产经营肇位必须投入资金,以实现法律、法规、标准规定的安全生产条件。安全投入主赞包括()的费用。

A.安金理生措施技术工程

B.为职工配备劳动防护用品

C.职工餐全生产教育和培训

D.重大安全生产课题的研究

E.重火生产设备更换

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