题目内容
（请给出正确答案）
案例：
音乐课上，授课教师声情并茂地讲述着古典音乐的特点，并为大家播放了一首古典乐曲。
欣赏完毕，她充满感情地问：“同学们喜欢这样的音乐吗？”学生齐声答道“喜欢”。这时，人群中响起一个不同的声音：“不喜欢”。教师没有去理会他，继续说道：“看来同学们都很喜欢古典音乐，那么我们再来欣赏另一首古典乐曲”结果那个学生说了一句“也不好听啊”，但声音明显轻了。老师依然没有理他，继续上课。后来那个学生再也没有发表意见。
问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，
并简述你的观点。
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A.几个同学在课外把矛盾的双方约在一起，劝说他们重归于好
B.老师就此事在班级组织了一次讨论，以引导同学之间如何更好地相处
C.学校针对此事召开一次宣布处理结果的大会，对当事人提出警告处分
D.一个同学回家写日记，记录了他当时在场时对事件经过的所见所感
A.几个同学在课外把矛盾的双方约在一起，劝说他们重归于好
B. 老师就此事在班级组织了一次讨论，以引导同学之间如何更好地相处
C. 学校针对此事召开一次宣布处理结果的大会，对当事人提出警告处分
D. 一个同学回家写日记，记录了他当时在场时对事件经过的所见所感
简要叙述自己对案例的看法。
阅读案例，回答问题。
案例：高中音乐鉴赏课～睛感之声(课时45分钟)
一、导入：教师用讲故事的形式引入新课(3分钟)
二、教学步骤：
1.欣赏歌曲《母亲教我的事》。(4分钟)
2.介绍曲作者、创作背景、讲述音乐中的故事。(6分钟)
3.欣赏小提琴协奏曲梁祝各部分主题。(10分钟)
4.介绍西洋乐器种类并听辨其音。(10分钟)
5.让学生讲故事。(9分钟)
6.课堂小结。(3分钟)
问题：根据《普通高中音乐课程标准(实验)》分析上面教学案例，描述自己的观点。
简述对案例的看法。
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