题目内容
（请给出正确答案）
A.小学第一学段学习汉语拼音的目的在于“帮助识字、正音、学习普通话。”
B.正确书写声母、韵母和音节是小学第一学段拼音教学的着力点之一。
C.给汉字注音也是小学第一学段的学习要求。
D.汉语拼音学习效果检测的正确方式应该是 “当场拼，当场读”的方式，而不是笔试方式。
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B．颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感
C．颈联描写边塞奇特壮丽的风光。诵读时应该使用急促的节奏，低沉、悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感
D．尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线。语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心
A、第一学段学生应掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字并注意间架结构。
B、第二学段学生“会写字”数量应达到1600个左右。
C、第三学段要求用毛笔临摹正楷字帖。
D、硬笔书写方面，第三学段要求写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
A、小学各学段口语交际学习重在培养态度与习惯。
B、小学口语交际学习，听的态度方面，其要求可概括为：尊重说话方，认真耐心地听。
C、小学口语交际学习，说的态度方面，其要求可概括为：敢于发表自己的意见，用普通话自然、大方且有礼貌地说
D、人教版小学《语文》个别单元后安排有口语交际活动。
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