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提问人:网友ginger500 发布时间:2022-01-06
[主观题]

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老

师的做法()

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

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第1题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩在班级后五名的学生安排在教室最后一排,张老师的做法()

A.侵犯了学生的受教育权

B.是激发学生的重要手段

C.侵犯了学生的人格尊严

D.是管理班级的有效手段

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第2题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在最后一排。张老师的做
法()。

A.是激励学生的有效手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

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第3题
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老
师的做法()

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

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第4题
班主任张老师按照学生的其中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法____

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

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第5题
班主任张老师决定,凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张老师的做法____。

A.不利于学生品德养成

B.有利于班级管理创新

C.有利于激发学生学习

D.不利于学生平均发展

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第6题
张老师在接手一个新班级班主任工作以后。没有按照以往经验制定一些班级行为规范,而是利用很长一段时间,向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况,然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法()。

A.不可行,张老师应立即规范班级学生行为

B.不可行,张老师可以按照以往经验来管理新班级

C.可行,了解学生是教师进行教育的前提

D.可行,体现了张老师尊重同事

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第7题
某班主任按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩靠后的学生安排在教室的最后一排,其做法侵犯了学生的()

A.隐私权

B.名誉权

C.受教育权

D.人格尊严

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第8题
期末考试结束了,初三(14)班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析,并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照要求完成该班的成绩统计工作。
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第9题
期中考试成绩出来了,班主任想对班级成绩进行处理,那他选择什么软件比较合适呢()

A.Dreamweaver

B.WPS

C.Excel

D.word

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第10题
王××,女,某乡镇小学四年级的学生,性格内向,学习成绩总体在班内居上游,只是数学成绩不稳定。五年级
时在富有教学经验的数学教师刘老师的帮助下,她对学习数学充满信心,决心让自己的各科成绩都达到优秀。进入六年级后,刘老师请了病假,由刚从学校毕业的张老师担任他们的数学课老师。王××感到很不适应,第一次期中考试时,她只考了52分。在发数学试卷时,张老师读着名字和分数,让学生按从高分到低分的顺序,一个一个到讲台上去领。当王××走到讲台上时,张老师拎着她的试卷大声说:“也长这么大了,才考这几分,知不知道丢人?我看你呀,还不如回家种地去!”王××从此再也不愿意上张老师的课,数学成绩也没再及格过,其他各科成绩也都受到影响。小学毕业后,只好以高价生的身份到县二中就读。

背景:①这所乡镇小学以考试成绩评估教师业绩,分数代表着教师的一切。

②张老师刚从学校毕业,对教育规律一知半解,而且缺乏将理论与实践结合的经验,也急

于得到学校承认。

请分析上述案例,对事件本身进行理性分析,同时要提出解决此类问题的办法。

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