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提问人:网友hanxiaoming 发布时间:2022-01-06
[单选题]

当孩子表现好时,如与同伴分享玩具,帮助妈妈洗碗,从促进儿童内部动机发展的角度讲,你会怎么说 ()

A.“你帮妈妈洗碗,很辛苦哦!”

B.“你把卡车给果果玩,你看,他看上去开心极了”

C.“你真棒”

D.“你今天表现很好哦”

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更多“当孩子表现好时,如与同伴分享玩具,帮助妈妈洗碗,从促进儿童内部动机发展的角度讲,你会怎么说 ()”相关的问题
第1题
敬畏自然

严春友

人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个水滴也映照着大海,但毕竟不是大海。可是,人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。人类发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏--煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物质,人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用"死"的物质创造出了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中,人体细胞尽管替换许多次,但这种秩序并不会改变,最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想象。大自然也很",懂得"美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。

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第2题
养育独立健康的孩子,父母需要怎样做?

A、父母亲自带孩子

B、以全然的接纳和无条件的积极关注的态度陪伴孩子

C、不控制多引导,少干预多指导

D、时时干涉、把控进度

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第3题
例1:一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣,这时妈妈给他一块糖,他立即破涕为笑。例2:新入园的幼儿,看着妈妈离去时,会伤心地哭,但是妈妈的身影消失之后,经老师引导,很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现,又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3:新入托的一个孩子哭着要妈妈,会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。
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第4题
父母一边对孩子提出要求“少看电视,少玩电子游戏”,一边自己玩着游戏。父母这样做会促进幼儿形成正确的行为。
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第5题
下列哪些行为可以帮助孩子积累成功的经验 ( )

A、“让会系鞋带的孩子教其他的孩子如何系鞋带”

B、“让会搭积木的孩子教其他孩子搭积木”

C、“让会做点心的孩子教其他孩子做点心”

D、“让会叠衣服的孩子教其他孩子叠衣服”

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第6题
以下哪几种方式属于父母代替孩子解决问题( ),哪几种方式属于父母教授和训练孩子解决问题( )

A、“不要打小洪,打人会受伤的,他不喜欢你这样。”

B、“小洪,你可以告诉玲玲你想让他停止攻击你。说‘别打我了’,我会站在你这一边的。”

C、“玲玲,你的牛奶溅出来了,赶紧移开,在它流走前让我把它擦干净。”

D、“玲玲,你的牛奶溅出来了。你要不要拿毛巾擦干。”

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第7题
请你结合实际谈谈如何培养孩子的勤奋感?
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第8题
孩子因为还没有学会某项运动技能而沮丧时,妈妈对孩子说“不会拍皮球没关系,宝宝长大以后自然就会了”。这种应对方式剥夺了孩子努力坚持并获得成功的经历。
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第9题
家长的哪些教养观念与教养行为将对儿童形成成就动机产生影响?
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