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提问人：网友Chenshan2019 发布时间：2022-04-28
渗透品格教育的学术课程，是指将价值教育融合到学术课程中。下列不属于这类课程特点的是（）。
[单选题]

渗透品格教育的学术课程，是指将价值教育融合到学术课程中。下列不属于这类课程特点的是（）。

A.核心价值和美德的统摄性

B.实践性

C.强调学生和教师的主体性

D.情感性

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匿名网友[241.***.***.231]选择了 A
1天前
匿名网友[189.***.***.53]选择了 D
1天前
匿名网友[219.***.***.48]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[210.***.***.176]选择了 D
1天前
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1天前
匿名网友[94.***.***.242]选择了 A
1天前
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更多“渗透品格教育的学术课程，是指将价值教育融合到学术课程中。下列不属于这类课程特点的是（）。”相关的问题
第1题
下列不属于典型的学科课程的是()。

A.科目本位课程

B.学术中心课程

C.综合学科课程

D.活动课程

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第2题
课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，教育改革的核心是内容改革。（)
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第3题
从核心价值看，高中思想政治课是一门（) A.进行马克思主义基本观点教育的课程 B.进行人文和社会科学知识教育的课程 C.提高学生参与社会科学知识教育的课程 D.培养公民思想政治素质的课程

A.进行马克思主义基本观点教育的课程

B.进行人文和社会科学知识教育的课程

C.提高学生参与社会科学知识教育的课程

D.培养公民思想政治素质的课程

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第4题
课程是教育的核心。（)

课程是教育的核心。( )

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第5题
下列说法选项不正确的是（）

A.国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志

B. 国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性

C. 校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程

D. 校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色

E. 地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

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第6题
下面不属于新托马斯主义教育理论的是（)。A．教育就应是基督教教育B．实施宗教教育是学校课程的核心C

下面不属于新托马斯主义教育理论的是()。

A．教育就应是基督教教育

B．实施宗教教育是学校课程的核心

C．强调品格教育的重要性

D．教育应该属于教会

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第7题
中国古代书院教育的特点包括（)。

A.重视学术争辩和切磋

B.重视学生自学

C.课程设置繁重

D.师生关系融洽

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第8题
下列不属于综合课程的是()。

A.科学-技术-社会课程

B.环境教育课程

C.国际理解教育课程

D.学科课程

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第9题
学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程)的基本特征：学术性、（)、结构性。

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第10题
在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是()

A.心理健康教育学科课程

B.心理健康教育环境课程

C.融合型心理健康教育课程

D.心理健康教育活动课程

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第11题
下列说法选项不正确的是（）

A．国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志

B．国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性

C．校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程

D．校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色

E．地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

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