工作指导的目的是为了快速让员工学会技能并能尽快进入工作状态()
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A.工作轮换法
B.工作指导法
C.学徒法
D.试听法
A.让受训者选择一个有关顾客的问题带到课堂上;
B.给受训者提供实践机会学会如何应对愤怒的顾客;
C.在角色扮演期间向受训者提供反馈;
D.让培训教师确认培训目标并将其传达给受训者;
E.让培训教师告诉受训者与顾客服务有关特定行为方式。
培训部关心的是如何保证培训投资能有回报,即很想让员工们能有效地工作,并不断地应用从培训中获得的技能和知识。
根据以上案例,请分析该项入职培训计划的可行性。
A.对换线进行项目攻关并建立换线标准,建立的换线标准合理
B.熟练、独立地进行换线,换线后,能快速达到高效率生产
C.对其他员工进行培训,指导员工换线,并对员工换线技能进行验证
根据上述定义,下列不符合工作生活品质的是()。
A.某企业通过专家咨询与调查等方式,了解并帮助员工解决工作生活上的压力
B.某公司构建“全员参与型”的决策模式,增强员工的责任感和主人翁意识
C.某单位定期对员工进行教育培训,不断提高员工的理论水平和业务技能
D.某医院人力资源部没有为新入职的医生提供相应的职业生涯发展指导和咨询
A.学习的效率会受到指导和训练的质量的影响
B. 受训练环境的影响
C. 受训人将培训开发课上学到的知识、技能向工作情境迁移时会存在着不同程度的困难
D. 速度慢、效果不灵敏
E. 有时受训员工较难快速地掌握所要求的基本技能
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