()中指出,幼儿园保育和教育的基本的主要目标之一是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教师专业标准》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《幼儿园教育指导纲要》
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A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教师专业标准》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《幼儿园教育指导纲要》
B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
C.训练幼儿的体育运动技能
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
A.配合幼儿游戏
B.帮助家长照顾孩子
C.经济利益
D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
A、洗手时不湿衣袖、不玩水、节约用水。
B、知道洗手的好处,饭前、便后、手脏时能及时洗手。
C、学习用六步(或七步)洗手法洗干净双手。
D、养成认真有序洗手的良好习惯。
A、3-4岁的幼儿在成人的帮助下穿脱衣服和鞋袜。
B、5-6岁的幼儿可以根据冷暖增减衣服。
C、4-5岁的幼儿可以自己穿脱衣服鞋袜,扣扣子。
D、以上说法仅是一个参考,不是衡量幼儿的一个尺子。
A、进餐环境的优劣直接影响到幼儿的膳食质量。
B、关注幼儿的用餐情绪,创设健康的进餐环境
C、养成幼儿规律进食少吃零食的习惯,促进幼儿食欲
D、了解幼儿进餐时的心理特点
A、了解全班幼儿对游戏区域的选择情况
B、了解建构区4名幼儿的建构游戏水平
C、了解某幼儿在游戏活动中的情绪状态
D、了解某幼儿角色游戏中的社会性表现
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